读《给年轻班主任的建议》有感范文有没有?

读《给班主任的建议》 第一章有感
读完《给班主任的建议》第一章,我心里感受颇多,原本班主任工作是这样一个富有艺术性的工作 。此书汇集了全国优秀班主任丁如许老师许多的宝贵实践经验,他所诉说的都是自己在班主任工作中最切身的感悟、最宝贵的经验、最实用的建议 。全书分为六章,分别为:“班主任科研”、“班级管理”、“班级活动”、“班级文化建设”、“班级教学”、“家校协同教育”,对于书中的很多建议,窃以为,这对于我们班主任的实际工作有着很好的借鉴作用 。
一、我们班主任必须加强学习,平时要多读书,要读好书和国内外经典教育学、心理学名著,读书是我们班主任工作之本、成才之源、生存之道,也是我们胜任本职工作的需要 。因此,我们要多阅读经典教育名著,要天天看书,终生以书籍为友,要养成思考的好习惯,要不断增强自己的知识底蕴、学识修养和自己的人格魅力,并在实践中努力地模仿、学习、创造,努力形成具有自己的特色的教育主张 。
二、我们在工作中一定要给学生最佳的第一印象;要有一个好的管理思路,要注意加强思想管理,规范化和制度化管理,情感管理,全员自我管理;在新学期开始时,要谋划好本学期的工作,一心向着既定目标前进;要学会指导班长、班委会积极地开展工作,加强班干部的培养;要树立班级管理无小事的意识,教育是从小事情开始的,生活中的许多小事都是我们进行教育的好材料 。
它里面每一个平凡而鲜活的事例,让我们深深地体验到了优秀班主任不平凡的创造 。认真学习,用心体会,收获颇多,让我们每个班主任都用心来对待自己的学生,我们终将创造出不平凡的事业 。愿与大家共勉!

读《给年轻班主任的建议》有感范文有没有?


最近我看了张万祥老师的《给年轻班主任的建议》,在还没有翻开书之前,我常常会问自己,会不会当班主任,如何当好一个班主任 。在看到其他老师在教育孩子和管理班级上得心应手,自己常常羡慕不已 。初读这本书深感于其中的案例,继而才发现在班主任这条路上我还有的学习,不是一朝一夕就能成功的,但是张老师的这本书给我带了很多帮助 。
《给年轻班主任的建议》一书中分为了七个版块 。我最感兴趣的是第二板块"与学生相处的艺术"从中我我学到了不少与学生相处的方法 。
第一个方法"收买人心",书中大致列出了六种"收买"学生的方法 。我一一对应还看到了自己原先的错误之处 。书中说对待学生要多表扬少批评,虽然我没少表扬学生们,但可是经常狠狠地批评他们 。就拿前两天学生欠交作业说,我不由分说把没交作业的学生叫到讲台前,直接批评 。当时的我没有意识到这样做会伤到学生的面子 。在我看,给了他们时间去做的作业,没有做完就是要严厉批评,不然不会记着 。后我试着换一种方式,对一些欠交作业的学生不再是严厉批评,而是监督他们完成作业,并在作业上贴上奖励,每一张奖励可为小组加两分 。陆陆续续欠交作业的人越越少了 。这样一既鼓励他们积极完成作业,又可以增加他们的小组荣誉感,从而认真上 。不管是谁,在做任何事情都会下意识偏袒自己的喜好,学生也一样,他们会因此喜欢一位老师的 。那么可以用怀柔方法达到的目的,何必伤害师生之间的感情呢 。