团结友爱的格言都有什么( 九 )


古人留下的东西,并不都是好的,我们应该对传统道德进行历史唯物主义的分析,批判地继承和发展 。
“传统道德”中有精华,也有糟粕 。
精华部分就是今天我们所讲的传统美德,是应该继承和发扬的;而那些落后过时的东西则是古人道德遗产中的糟粕,是我们应该批判和抛弃的 。
例如爱国主义是古人留给我们的传统美德,但是古人的“爱国”往往和“忠君”联系在一起 。
比如岳飞,他一方面精忠报国,另一方面又十分忠于南宋皇帝赵构,就在他要直捣“黄龙”,“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的胜利前夕,南宋皇帝听信秦桧的谗言,召他回京 。
岳飞明知此去凶多吉少,但还是听从了皇帝的命令 。
最终自己屈死在风波亭上,也葬送了当时即将胜利的抗金事业 。
岳飞的爱国精神是我们今天应该学习的传统美德,而他对封建皇帝的“愚忠”和盲目服从,则是我们应该抛弃的传统道德 。
其它诸如“三纲五常”、轻视妇女等等,也都是传统道德中的糟粕,都是应该抛弃的 。
二、为什么要学习中华传统美德今天,青少年学习和继承中华传统美德有着十分重要的意义 。
我们青少年是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人 。

【团结友爱的格言都有什么】

我们的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家的前途和民族命运 。
我国对外开放的进一步扩大,为广大未成年人了解世界、开阔视野提供了有利条件 。
与此同时,国际敌对势力与我争夺接班人的斗争也日趋尖锐和复杂,他们利用各种途径加紧对我们进行思想文化渗透,某些腐朽没落的生活方式对未成年人的影响不能低估 。
互联网等新兴媒体的快速发展,给未成年人学习和娱乐开辟了新的渠道,但有害信息也通过网络传播,腐蚀未成年人的心灵 。
因此,加强未成年人思想道德建设,迫在眉睫 。
而中华传统美德正是进行思想道德建设的取之不尽的精神食粮 。
长期以来,我国道德教育中存在着空泛化、形式化的缺点,青少年对起码的道德要求知之不多,因此极需要告诉你们我们的传统美德是什么,告诉你们过去我们中华民族创造了传统美德,又是在这种传统美德的哺育下发展壮大起来的;今天我们要建设祖国,复兴中华,更需要将这些传统美德发扬光大 。
学习传统美德是我们青少年提高自身思想道德素质的需要,是培养新世纪人才的战略措施,是一项利在当代,功在千秋的宏基伟业!三、中华传统美德的主要内容中华传统美德有的是代代言传身教,流传至今;有的可见于《三字经》、《千字文》等过去的启蒙读物中;有的见于《论语》、《孟子》等中华文化重要文献中;有的见于古诗词、歌赋和其他文学、史学典籍之中 。
关于传统美德的内容,没有固定的说法 。
过去有人概括为 “忠、孝、礼、义、廉、耻”,去年新出版的《中华传统美德格言》将传统美德分为爱国、诚信、知耻等20个部分 。
今天,我打算重点介绍“忠”、“孝”、“礼”、“信”、“耻”等五种传统美德,和同学们一起学习 。
1、忠——忠于人民,爱党爱国在奥运赛场上,一看到五星红旗升起,我们都会热血沸腾,情绪激扬,这就是爱国主义精神 。
有了这种精神,我们中华民族才历久不衰,无论是内忧还是外患,都能以强大的生命力维系着五千年灿烂文明的火种 。
二千多年前,孔子就经常以“文,行,忠,信”教育学生 。
在《左传》中有“公家之利,知无不为,忠也”, “临患不忘国,忠也”的句子 。
(“对国家有利的事情,只要知道了就没有不去做的,这就是忠”,“面临危难,不忘国家,这也是忠 。
”)就是这个“忠”字情结,使我国五千年的历史长...