《从百草园到三味书屋》读后感怎么写?( 五 )


鲁迅先生写百草园以乐为中心 , 描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园 , 三味书屋则是一个完全不同的世界 , 那里是枯燥的、无趣的 。我从小出生在城市里 , 没有像鲁迅先生那样的百草园 , 只有假期时偶尔才能投入到大自然的怀抱 , 虽然现在时代发展了 , 但社会竞争也更大了 , 家家的孩子都比着上学习班 , 都比着上哪所好学校 , 跟过去的孩子来比 , 我们少了很多乐趣 。

《从百草园到三味书屋》读后感怎么写?


《从百草园到三味书屋》描述了鲁迅先生儿时在家中百草园得到的乐趣 , 以及在三味书屋读书时的乏味生活 。
鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文 , 表达了鲁迅先生心底的那份热爱自然 , 向往自由的童真童趣 。
文中充分描绘出百草园这个荒园充满着无限的乐趣 , 那么有“碧绿的菜畦 , 光滑的石井栏 , 高大的皂荚树 , 紫红的桑椹 , 鸣蝉在树叶里长吟 , 肥胖的黄蜂伏在菜花上 , 轻捷的叫天子“云雀” , 忽然从草间直窜向云宵里去了” , 这里无疑是一座儿童的乐园 , 无一不充满生气 , 无一不充满快乐 , 难怪鲁迅先生喜欢这儿了 。
当鲁迅先生到了要上学的时候 , 家里将他送进了三味书屋 。三味书屋是鲁迅先生的老师家的书房 。
进了三味书屋 , 鲁迅先生开始了乏味的学生生涯 , “每天只读书 , 正午识字 , 晚上对课” , 这便是鲁迅先生的工作 。鲁迅先生和同窗们经常到屋后去玩 , 但人去多了 , 时间久了 , 就会被老师叫回来 , 继续读书 , 远远不及在百草园里自由 , 快活 。
鲁迅先生在这篇文章里 , 揭示了儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建私熟教育的尖锐矛盾 , 表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求 。

《从百草园到三味书屋》读后感怎么写?


这个假期 , 我看了鲁迅先生的《朝花夕拾》这本书 , 其中《从百草园到三味书屋》这个故事 , 给我留下了深刻的印象 , 让我感受到了鲁迅先生和我们不一样的童年生活 。
百草园真是儿童生活的乐园 。鲁迅先生向我们描绘了百草园里色彩斑斓的.植物和有趣的小动物 。他不是单一地向我列举它们 , 而是按照从远到近、从高到低的顺序 , 向我们娓娓道来 , 从视觉、听觉、味觉几个方面来写这些动植物的特点 , 让我们有如身临其境 。这些文字我反复读了多次 , 如果我也有这样美丽的园子 , 在里面尽情玩耍 , 该有多好啊!