上边一个山下边一个高念什么？( 七 ) 诗词及其赏析

（2007年高考安徽卷）醉落魄·咏鹰 [清]陈维崧寒山几堵①，风低削碎中原路② 。
秋空一碧无今古。
醉袒貂裘，略记寻呼处。
男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举③ 。
人间多少闲狐兔。
月黑沙黄，此际偏思汝。
【注】①堵：座。
②削碎中原路：形容鹰掠地飞过。
③轩举：意气飞扬。
这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。
【解析】该词写鹰，但作者几乎未从正面描写“鹰”的形象，而是极力着笔于“鹰”身处的背景和环境。
“寒山几堵”的“堵”字，“削碎中原路”的“削”字，烘托了“鹰”凌厉激荡的气势形象；“风低”一句更让人仿佛看到“鹰”在广阔草原上迅疾低飞的雄姿。

【上边一个山下边一个高念什么？】

显然，作者是采用侧面烘托的方法来描写“鹰”矫健的英姿和凌厉的气势的。
【参考答案】主要运用了烘托（衬托）的手法。
借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景，来烘托鹰的形象。
4.阅读下面两首唐诗，然后回答问题。
（2007年高考湖北卷）华清宫吴融四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。
绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。
过华清宫李约君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。
玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。
两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。
【解析】该题是一道比较鉴赏题，没有明确提出具体的鉴赏角度，应仔细揣摩诗歌内容，从中找出最为鲜明突出的表达技巧类型。
两首诗前后两句所描写的内容反差都很大，很明显均是采用了对比手法。
古诗中的对比是指把两种对立的事物（或同一事物的两个不同方面）放在一起相互比较，使对立事物的矛盾鲜明突出，或让对立事物的两个方面互相映衬，以此来揭示主...
高考诗歌鉴赏有些句子看不懂怎么办？猜。
猜题有技巧，基本还算好用先看作者朝代，南宋晚唐晚清，杜甫辛弃疾陆游，这样的朝代个人，往爱国、怀才不遇、盼望国家振兴之类中心上靠，基本没错。
二看题目，题目起到提示作用，尤其是题目中的事件、动词，举个最简单的例子，《送元二使关西》，我们就知道这是一首送别诗，那就往友情上写呗。
三看其他句子，总有几句能看懂的吧，根据看懂的推测不知道的，可以发挥一下想象力。
比如诗歌前两句写秋景，那么总体气氛大概不会太好，多半是肃杀之类的。
带了雨啊、雁啊之类意象的，一般也不是什么欢快调，多半跟思念有关。
四看本句中能看懂的词。
其实楼主所谓“看不懂”，并不是真正的不懂，把句子拆成一个一个的词，你会发现每个都明白是什么意思。
拿拆开的词（字）再去组词，把新组成的词连起来，就像词霸翻译句子一样。
不见得准确通顺，但大概意思不会错。
再有就是靠平时积累了。
多看看古诗，你会发现很多情感、意境在古诗中一再出现，几乎是看到这几个词就能联想到一种意境。
比如柳丝&别愁；莲子&相思；烽火&报国……掌握这些东西，再去读诗就会很容易。
而且高考诗歌不会超出几个范围，无非是以下几类：写景——赞美大好河山（看看有没有被外族侵略），抒发爱国情感咏物——梅兰竹菊莲花，借物喻人，表达自己（朋友）高尚情操抒情——很多时候和写景结合，抒发爱国、思乡、思亲等情怀，或者表达与朋友的深厚情谊咏史、怀古——多半是借古讽今，结合第一条看看，时代要是对的话就表犹豫了，肯定是“讽刺统治者不顾国家安危，表达自己报国无门的痛苦blalalala”
怎样做好高考的诗歌鉴赏题一.考前准备阶段，扎稳基础。
首先是掌握必须的文学常识、文化知识。
在古诗中春风秋雨、明月彩霞、江南花鸟、塞外黄沙，甚至金戈铁马、红粉女娃，文房四宝、琴棋书画、亭台轩榭、诗酒文章、历史掌故、轶事趣闻，总之，只要能够入题的，无不被诗人纳入诗中，而且赋于中国味的深意，这就需要我们平时扩大阅读面，尽可能地多了解古人生活的时代，了解古人的生活经历，了解诗人写作时的处境和心境，以便准确把握诗歌的意境。
其次是熟练掌握常见的修辞手法。
古人写诗常用比喻、对比、比拟、夸张、借代、象征、暗示、典故、衬托等手法，委婉地表达感情。
我们平时多注意它们的用法和特点，阅读时多加注意，就能较容易地领悟作者的本意，准确地体会诗人的真情实感。