教学目标
1、通过活动教幼儿认读汉字：跑、跺、蹲、踩、蹬、踢、蹦蹦跳跳 。
2、通过认读活动，让幼儿了解有关“足”字旁的汉字，知道它们都与脚和腿的动作有关，并知道这些字的结构 。
教学准备：
1、森林背景图，小动物图片；
2、相关认读字卡（幼儿人手一份）
教学过程：
一、观看动物运动会引出汉字，激起幼儿认读兴趣 。
师：小朋友，告诉大家一个好消息 。今天大森林里的小动物要举行运动会了，你们想去参加吗？我们一块儿过去给他们加油吧！
瞧！运动会已经开始了，看看哪些动物参加了运动会，他们分别参加的是什么比赛项目呢？（幼儿看图自由讲述）
小结：小鸭踩高跷；熊猫蹬着独轮车；小兔踢足球；马儿比赛跑 。
师：小朋友也会做这些运动吗？我们一起来学学吧！
幼儿模仿各种动作，教师出示相应字卡，并带领幼儿认读 。
二、围绕认读内容开展多种游戏活动，拓展幼儿思维 。
师：我们与字宝宝来玩个“蹦蹦跳跳看谁快”的游戏吧！看清老师手中的字卡，小朋友快速的说出与这个汉字有关系的词或句并做出相应动作 。
1、教师带领幼儿游戏；
2、个别幼儿游戏；
3、幼儿自由合作游戏 。
三、组织幼儿讨论字形、结构 。
师：今天我们认识的这些汉字都有相同的地方，哪儿相同呢？（左边的偏旁都是“足”字旁）
这些带有“足”旁的汉字都与脚和腿的动作有关 。这些汉字都是什么结构呢？（左右结构）
四、游戏――插小旗，巩固认读内容 。
游戏规则：将幼儿分成红黄两队，把小旗插到对面的城堡上，。在去城堡的路上会遇到许多字宝宝，当看到汉字的时候我们得大声的把字念出来，并做出与它相应的动作 。先插满小旗的一队为胜 。（幼儿游戏，结束活动 。）
师讯网幼儿园大班健康教案：跑跑跳跳过雷区
活动目标：
1.练习跨跳的动作，提高全身协调活动的能力 。
2.培养幼儿积极动脑筋、想办法，勇于克服困难的精神 。活动准备： 彩水瓶若干 活动过程：
一、随音乐持彩水瓶做走、跑、跳、举、转等动作，进行热身活动
二、教师和幼儿一起布置地雷区
启发幼儿把彩水瓶进行分组摆放，每一组摆放成不同的方式 。
三、教师讲解游戏的玩法
地雷区布置好了，现在我们开始穿越地雷区 。注意，可以用不同的方式通过地雷区 。要求身体的任何部位都不能碰到地雷 。每碰到地雷一次就算负伤一次，负伤的次数少于五次就算胜利了 。
四、幼儿一个跟着一个或走、或跳、或跨、或绕、或爬等等，用自己认为可行的方式穿越雷区
【跑跑跳跳大班教案怎么写？】