实验教学总结怎么写？
崇州市怀远镇西山小学 2016实验教学工作总结
素质教学的核心是培养学生的实践能力和创新精神 。创新精神的培养孕育于科学的思维方法之中，现代课改鼓励学生大胆猜测、敢于质疑 。实验验证正是培养学生的动手操作和创新精神的有效载体 。因此，实验教学不容忽视 。我校在实验教学方面做了大量工作，汇报如下：
一、学校的基本概况及教师的专业化程度
西山小学，地处山区，环境幽静 。我校领导非常重视教师队伍的建设，努力营造良好的学习、研究氛围，制订教研制度和奖励制度，不断提高教师的专业化水平 。
二、实验是学生深入理解知识、巩固和运用知识的重要手段
小学生思维活跃，想象力非常丰富 。爱因斯坦说过：想象比知识重要，因为想象是无限的，知识是有限的 。大胆猜测、敢于质疑、实验验证是创造性思维和创造性品质的重要组成部分 。我们都知道，知识总有它内在的联系和固有的呈现规律，只不过在前人总结的基础上已省去了它的探索过程 。实验能有效地演绎和呈现知识的发生、发展以及形成过程，使知识的生成更加形象直观，易于理解 。因此实验是学生深入理解知识、巩固和运用知识的重要手段，我们必须要从小培养学生养成良好的实验习惯 。
三、创造实验条件和营造实验氛围 虽然近几年来，我校经费有限，但是学校领导对实验教学还是非常重视，投入了大量的资金，努力改造学生的实验条件，更新教育教学设备，竭力为学生创造良好的实验条件 。
四、实验室、仪器室管理情况
1、有完整的管理规章制度，建有仪器借还、实验登记、仪器损坏报废登记等制度，各仪器室、实验室有相应的使用规则 。
2、仪器室的仪器都进行了分类建帐，务室建有明细帐，并做到柜有柜卡，物有标签，仪器存放整齐、规范，对部分仪器定期维修、保养，保证其能正常使用 。
3、制定安全防范措施，对部分贵重仪器进行重点保护，建有防盗门 。逢节假日均安排专人值日看守，确保仪器安全 。
五、实验教学的管理及完成情况
为了培养学生大胆猜测、敢于质疑、收集信息和处理信息的能力，学校要求老师们，特别是科学科的老师们一定要认真制订学期教学计划，认真备好课，做好学生的演示实验和分组实验，并让学生在实验报告单上填好实验步骤、实验过程和实验结果 。由于学校的重视，我校的实验开展率一年比一年高，管理也一年比一年更规范 。今后，我校将一如既往地积极开展实验教学工作，逐年加大对实验教学的投入，逐步实现实验教学手段现代化，实验教学管理科学化，使学校的实验工作上了一个台阶 。
实验教学总结怎么写？
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