《特别的女生萨哈拉》读后感范文怎么写？( 三 )
这里也摘录小说中的一段话，来看波迪老师对孩子的鼓励：
……你得允许我就你的这个本子问几个问题！她一脸神秘地冲萨哈拉说：“你没搞到什么时间快车之类的东西吧，比如，你到了未来的几年写了这些东西，然后又坐着时间快车回来”她弯腰靠向萨哈拉，她很奇怪地问 。“没，没有，老师！”萨哈拉结结巴巴地说：“不是这么回事！”她从讲桌里拿出一副眼镜，“拿着！”她命令道：“这不是我个人的好奇，而是我的工作！”萨哈拉似懂非懂地点了点头，她盯着萨哈拉的脸看，使劲地看，在萨哈拉认识的人中，只有妈妈曾经这么用力地盯着她看，萨哈拉看不见她的眼睛，但是看得到她眉毛上上下下地跳动，好像她在撬保险箱或者是拆炸弹 。“非凡啊！”她自言自语是说，“全看见了！”“什么？”萨问道 。“文字”她说，“你的天赋！”然后她从兜里掏出一样东西 。一个金色的星星，后面拖着一只七色的彩虹尾巴，跟萨哈拉从露兹本子上抠下来的那个一模一样 。“好了，我想知道的我都已经知道了出去玩吧！”她平静地说 。
波迪老师话语不多，但在她的这一举动中，却有牵一发而动全身之感觉呀 。“那颗拖着七色彩虹尾马列的星星”是萨哈拉梦寐以求的呀，今天居然得到了，而且是老师送给的，这是对萨哈拉莫大的鼓励啊！
看到这一幕，我不断地想，我能做到这么细致吗？
三、习作启示
本书阅读下来后，对“习作”的指导也觉颇有启示：
《我住的地方》、《名字的由来》是萨哈拉的两篇作文，写得是那么的详细，那么的流畅 。《我住的地方》这篇作文要求是：描写一下你周围的环境 。就这么简单 。《名字的由来》是老师先讲自己的故事后说，我的故事己经讲够多了，多得可以撞死一头小猪了，现在该你们讲给我故事听了，对了，上次的《日记》中有好多写到了“名字”的故事，今天就讲讲《名字的由来》吧 。你看，又是这么简单 。仔细一想，“我住的地方”是够熟悉的了，“名字的由来”也一定知道 。写自己熟悉的东西肯定是有话可写的 。顺应儿童心理，整体输出，写自己熟悉的，喜欢的，印象深刻的当然没问题喽 。
人做自己最喜欢做的事情，总是最有效率的 。因为做自己最喜欢做的事情，往往是全身心的投入，在全身心投入中，有可能使人直觉地、感性地、综合性地把握研究对象的内部和外部的联系，会把握对象的本质 。所以萨哈拉是写得顺利成章，说得头头是道 。我不妨也在作文教学中一试 。
《特别的女生萨哈拉》是记录一个孩子的特别成长经历，读完之后，我仿佛也觉得正在成长呢！
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