计划方案范文有没有?( 二 )
1、语言方面:
幼儿喜欢讲述与表达,但是在用适量的声音谈话上有较大的问题,有的幼儿声音很响,生怕他人听不到,有的却轻的无法让同伴听到 。另外在倾听方面存在着较大的问题,个别幼儿会在他人或老师讲述时插嘴,或是任意地做些什么 。
2、艺术方面:
在唱歌的声音基本统一,舞蹈动作也有所协调,表现力有了明显提高,节奏感增强了,大部分的幼儿都喜欢音乐活动,表现出愉快的情绪 。但在活动中常规有必要继续培养 。在美术活动中,幼儿的自己想自己画的能力有了,但画面的布局不够丰富,活动的形式还要继续丰富些 。且存在着个别差异明显的不良特点 。
3、家长工作方面:
家长工作是本学期开展较好的,家长能主动协助老师进行活动环境的创设,收集材料,本学期将继续发扬好的方面,并在幼小衔接上共同努力,协调一致地把有关的工作完成好 。
针对以上情况,和结合本班实际情况,为了更好地做好幼小衔接的工作,制订了本学期的工作计划 。
二、总目标
本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展;在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识;结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,诚实、守信;培养幼儿积极主动参加各项体育活动;学习、渗透班级经营,转变教育观念;教师加强学习、不断反思,努力提高自己的教学水平 。
三、各领域发展目标:
(一)健康领域
1、学习用适当的方式表达情绪 。情绪安定,愉快活泼 。
2、在群体生活中,保持愉快情绪 。准时来园,不随便缺勤 。
3、 能注意个人卫生,爱清洁 。生活有规律,形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯,形成基本的生活自理能力 。
4、了解各的卫生保健知识,进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法,会对自己的身体进行适当的保护,做事有条理,活动后能迅速收拾、整理物品 。
5、有意识地克服挑食习惯,学吃多种食物 。能在需要时主动喝水,养成喝水的习惯 。
6、能独立地穿脱衣、裤、鞋,保持一定的坐、站、行正确姿势 。
7、具有一定的安全意识,不攀高,远离电、火、车辆等不安全因素,不把异物放入口、耳、鼻内 。知道外出时不擅自离开成人,不接受陌生人的食品和礼物 。
8、喜欢体育活动,逐步养成运动的习惯,动作协调、灵活,有耐力 。增强合作和竞争意识,具有一定的勇敢精神和坚持性 。
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