优秀日记怎么写？( 五 ) 「问人人知识网」

每逢佳节倍思亲，可是想了半天，也没有可以思念的亲人，奶奶母亲在另一个世界，思念只能是一种无望的伤感，几个姐姐远嫁他乡，各有各的家庭，思念无益，无意中翻开相册，小妹的相片赫然入目，看着她恬静柔美的.微笑，去年她回家一个月我们朝夕相处的情景历历在目，不知道为什么，心中突然有一种牵肠挂肚的思念，这个我以前的网友，这个从小就被亲生父母送人，养母早逝，养父母家一贫如洗，十五岁就只身一人远去广东打工，十七岁就嫁给了陆丰大海边一个渔民的小妹，生活的多灾多难，让她的内心有了一种不同于常人的良善，和她一起，你永远会有一种沐浴在月辉下的清爽和愉悦，去年她回家，我去高铁接她，本来说回来一星期就走，因为我的缘故，她在家呆了一个月，她来的时候是秋天刚刚开始，她走的那天，我去高铁送她，那一天秋天已经很深了，不知不觉已经一年了，小妹，今天中秋节，吃月饼没有，想家没有，想哥哥没有，我很想你，真的，很想你。今晚没月，可是每一个思乡的人心头都会升起一轮明月，不信，你看，你看，半个月亮爬上来了。

优秀日记怎么写？

观察对象：幼儿小沈
观察时间：
小沈平时一向由妈妈给他接送，因此每一天来园较早。这天他又早早的第一个到校，妈妈一个劲地跟他说：“快叫老师早呀!”小沈没有反应，低着头继续往前走。于是我蹲下身子跟他说：“小沈早上要跟老师怎样说呀”他还是低着头不看老师，我跟他说：“那你就看一眼老师吧，”他还是不肯看，更不用说说老师早。他妈妈叹口气说：“咳，这孩子真是的就是这样不肯叫人，总在背后说，在家里也一样。在活动中我们也发现他在跟小朋友一齐说话时声音很响亮，可一到群众面前说话时，他就不敢大声说，刚开始甚至还不敢上台。
观察时间：
在与小沈的接触中我还发现他的普通话语音十分不正确。有一次，他在唱歌曲：“小金鱼” 。“一条鱼，水里游，都都单单在发愁”于是我走到他前面跟他说：“你唱得真好听，如果你把都都单单唱成孤孤单单肯定还要好听。你说说看：“孤孤单单。”并教给他发“孤”的方法，舌头缩起来，不要碰祝让气从嘴里发出来。孩子很乐意学，我让他慢慢说。由于他一向习惯了说都都单单，所以一下子纠正有点难。小的孩子好模仿，因此我说一遍，他也跟着说一遍。由于我是准备着而行的所以手里还拿着小金鱼的图片。我拿着两条小金鱼的图片，问他：“此刻这条小金鱼还孤单吗”他说：“不孤单了”“到底孤单吗”“不孤单。”“那我让这条鱼离开他会孤单吗”“你有姑妈吗”“有几个姑妈”我变着方法试着跟他谈话，其实是想让他练习发“孤”的发音。透过反复的练习，小沈对孤的发音有了进步，有几遍已经能发对了。