（5）指导朗读 。
（四）讲读第四段 。
1、大潮来的时候是这样的，潮过后是什么样子的？齐读最后一段，思考：这一段共有几句话？每一句讲了什么？
2、交流讨论 。
五、课堂小结：钱塘江大潮给你留下了怎样的印象？
第二课时
一、复习旧知 。
二、补充介绍钱塘江大潮 。
三、学习课文有顺序、抓特点的观察方法 。
1、《观潮》的作者是按什么顺序观察的？这种观察方法体现了大潮本身发展变化的特点 。
2、大潮到来的时候有哪两个方面给你留下了深刻的印象？课文主要抓住潮水发展变化的特点，是从声音和形状两个方面体现的 。
四、巩固生字新词 。
五、课堂练习
1、练习有感情地朗读课文 。
2、把描写潮来时声音和形状的句子抄写下来 。
3、练习背诵第三段 。
【小学课文观潮教学设计怎么写？】六、布置作业：熟练地背诵第三、四自然段 。

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