课题总结|课题研究教学成果总结

【课题总结|课题研究教学成果总结】

课题总结(课题研究教学成果总结)
《利用现代信息化技术优化小学数学课堂》课题研究教育教学成果总结
为了更好地完成我们的课题研究,在课题实施的百思特网过程中,我们课题组成员利用集体备课、学校教研课,参加教学比赛等机会,一起学习先进的教育理论与思想,希望通过学习,让理论来指导实践,融现代信息技术于数学教学实践之中,使得课题研究获得质的跃升 。
在学校组织的大型教研活动,“同课异构”、“青年教师教学比赛”等活动中,课题组老师抓住每一个有利机会,选择适当的教学内容进行研究,以活动为契机,以实验研究课为载体,精心组织,凝聚全组成员之力,构建融入现代化信息技术的数学课堂 。如卢群兰老师和黄芙蓉老师“同课异构” 执教《重复的奥妙》,黄爱琼和谢杨梅老师老师“同课异构”执教《确定位置》,石冬兰老师执教《儿童乐园----乘法的初步认识》,许新梅老师送教下乡执教的数五年级数学《质数与合数》等 。
每次教研活动后,老师带着反思听同仁点评,及时进行反思撰写,以真正学会把现代信息技术融于数学教学实践课堂,每次互动交流教师都有自己新的看法和想法 。在一系列的研究课活动中,课题组全体实验教师得到很好的培训和锻炼,取得了突出的教研成绩 。
经历两年的课题研究后,课题组的每一位教师都树立了新的教学理念,获得了正确的价值取向,营造信息技术与课堂教学融合的教学氛围,让学生喜百思特网欢信息化课百思特网堂,改变了传统的教育教学行为方式,提高了教育教学技能,形成了新课标所倡导的课堂教学模式 。尤其是参与课题研究的年青教师,教学水平有很大提高,有三位老师先后参加县里的优质课比赛活动,取得比较理想的成绩,还有些老师参加区里的录像课评比也获得比较好的奖项 。
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