《卖火柴的小女孩》读后感格式怎么样？( 二 )

《卖火柴的小女孩》读后感格式怎么样？

放下手中的《安徒生童话》，我的心久久不能平静，我的心在默默地哭泣，因为《卖火柴的小女孩》这个故事还依然在感染着我。
我仿佛看到了她那脆弱的身躯蜷缩在墙角，望着屋子里透出的点点灯光；我又仿佛看到她那干裂的嘴唇微微颤动，她好想能够吃上一顿饱饭。哧！火柴被擦亮了，变成了一个火炉，她想暖和自己的身子，火柴却熄灭了。她擦亮的每一根火柴都变成了幻想中最美好的东西，因为她渴望温暖、渴望食物，渴望爱与快乐！
终于，她走了，在一个除夕夜，在一个美好的日子里走了，她跟着她奶奶飞到没有饥饿，没有寒冷的地方去了。我为小女孩悲惨的命运叹息，我为人们对她的冷漠伤心。
我真的希望那个没有寒冷，没有饥饿的地方是我们这儿啊！也多么希望我们能把她接到这儿来，可我这天真浪漫的想法是不可能实现的。

《卖火柴的小女孩》读后感格式怎么样？

今天，我们学了一篇课文——《卖火柴的小女孩》。使我终生难忘。
在大年夜的时候，小女孩的父亲把她无情地赶出了家门，让她去卖火柴。在下着大雪的街道中，出去也是穿着厚厚的毛衣和羽绒服，可她饿着肚子穿着单薄的旧衣服，在大街上无力地叫卖。这么可怜的小女孩，却没有一个人买她的火柴。没有人去同情她，可怜她。我们都是年龄差不多的人，受的却不同，我们吃饱、穿，但在小女孩的眼中，那都是不能实现的，多么可怜的小女孩呀！
可是，在点燃火柴的时候她想象自己坐在火炉旁、吃着香喷喷的烤鹅，最终她走向了和奶奶一起，在天国幸福快乐地生活着。
我想起了现在的生活，觉得真是太幸福了。在家里，我有家人的疼爱与呵护。但是小女孩的日子没法形容！
珍惜我们现在的幸福生活吧，我们现在有这么好的学习环境，不要生在福中不知福啊。

《卖火柴的小女孩》读后感格式怎么样？

《卖火柴的小女孩》教学案例
城关一小田立萍
教材分析：
《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的一篇著名童话，讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。写实和写虚交替进行，美丽的幻象和残酷的现实更迭出现，是本篇童话的特点，也是这个凄美的故事最打动人心的地方。
作者开头描写了小女孩的处境：大年夜的街头又冷又黑，天下着雪，小女孩还在街头卖火柴。接着，写了小女孩为了暖和自己，五次擦燃火柴，在火柴的亮光中看到的种种幻象──暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶，直至跟奶奶一起飞走。最后讲小女孩被冻死在街头。本课教学重点是：引导学生把握课文内容，关注课文中人物的命运，深入体会作者的思想感情体会作者虚实结合的表达方式及表达效果。难点是理解文中最后三个自然段中一些含义深刻的句子。学生分析：