设计意图：感受诗歌的韵律美 。
(五)小结作业，巩固提高
1.师生共同总结 。
2.举办诗朗诵比赛 。
设计意图：掌握学生本堂课的学习情况，并通过诗朗诵竞赛的方式剧激发学生学习现代诗歌的兴趣 。
七、板书设计
最后，说一说我的板书设计 。本堂课的板书比较注重直观简洁，重点突出，便于学生理解记忆 。

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