爸爸和书教学设计如何写?( 六 )


第2题,找出书回来的路上遇到的困难和克服困难的词语 。(表示困难的词语:“路真远啊!”“我有些走不动了”“寒风呼啸”“冷得直发抖”;克服困难的词语:“紧紧伏在”“忍受刺骨的寒冷”“大声说:‘不,买书比坐汽车强!’”)
说说为什么“我”冷得直发抖,却大声说买书比坐车强 。(教师引导体会作者热爱学习,热爱读书的迫切心情和克服困难的决心、勇气 。)
第3题,找出爸爸含着热泪说的话,读一读 。
结合上下文说说爸爸当时说这句话的的意思和所表达的思想感情 。(从这句话看出爸爸多么的慈祥,多么疼爱子女 。为了满足子女喜欢读书的愿望,吃多少苦,受多少累也心甘情愿,从而也看出爸爸对孩子的期望:做一个爱读书、爱学习的人 。)
另外还要通过作者老缠着爸爸念书,引导学生体会作者怎样热爱读书,为什么这本书比任何一本书都要珍贵,从中体会读书的乐趣 。