童谣创作急！！！( 三 ) 中国意境最美33句诗词

9、《手指兄弟》一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝），两个手指敲敲敲（伸出两只手指在宝宝身上轻敲），三个手指捏捏捏（伸出三只手指在宝宝身上轻捏），四个手指挠挠挠（伸出四只手指在宝宝身上轻挠）。
五个手指拍拍拍（两个手对拍），五个兄弟爬上山（从宝宝的下身做爬山状），几里古噜滚下来（在宝宝身上从上往下挠）。
10、《手指一家人》大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟，五小妞妞唱大戏，手心、手背、心肝宝贝。
儿歌（nursery rhyme），是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。
它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。
儿歌是民歌的一种，全国各地都有。
内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。
歌词多采用比兴手法，词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，有独唱或对唱，如公认的全球第一儿歌《一闪一闪小星星》。
儿歌中既有民间流传的童谣，也有作家创作的诗歌；近年“彭野新儿歌”很有时代感；另有梁静茹的歌命名为《儿歌》。
扩展资料：儿歌分类：儿歌按照不同的标准可以有不同的分类方法。
儿歌按其功能，大致可以分为两大类：游戏儿歌、教诲儿歌。
游戏儿歌是一种以娱乐为主的儿歌，简单易懂，琅琅上口，贴近生活。
相比较而言，教诲儿歌更偏重教育引导，因此又称作启发益智儿歌。
此外，训练语言能力的绕口令可以看做游戏类儿歌的雏形。
绕口令的产生，可以追寻到5000多年前的黄帝时代。
古籍中侥幸保存下来的《弹歌》“晰竹，续竹，飞土”，相传为黄帝时所作。
据考证，这是比较接近于原始形态的歌谣。
按照产生时间或形式来分，可以分为古代的童谣和现代的儿歌。
童谣即是古代的儿歌，只是古代的童谣流传到，大多没有曲调了，只剩下了歌词。
按照演唱语言，儿歌可以分为国语儿歌、客家童谣、粤语童谣、英语儿歌等。
国语儿歌大多是现代作品，如我们耳熟能详的《采蘑菇的小姑娘》、《小螺号》等等；客家童谣广泛流传于客家地区，以客家话形式传唱，如影响了每一个客家儿童童年的《月光光》；英语儿歌即是以英语为创作语言的儿歌，我们比较熟悉的如《Jingle Bells》等等。
国学儿歌是从古诗词和成语典故中提炼创作的儿歌，如《古意新曲》国学儿歌是由交运集团所属7个单位与交运文化传媒公司联合打造的文化产品。
《古意新曲》国学儿歌不仅仅是儿歌，更是在新时代新常态下打造的家庭...
关于校园的童谣诗歌看天月亮圆圆，像个玉盘，我要上去，找你玩玩。
星星闪闪，好像明灯，我要上去，拿你照明。
天河长长，好像长江，我要上去，坐船逛逛。
好孩子擦桌子，抹椅子，拖得地板像镜子，照出一个小孩子。
小孩子，卷袖子，帮助妈妈扫屋子，忙得满头汗珠子。
秋天的颜色小鸟说，秋天是蓝色的，天空碧蓝碧蓝。
青蛙说，秋天是金色的，大地金黄金黄。
大山说，秋天是绿色的，山冈翠绿翠绿。
人们说，秋天是白色的，雾气雪白雪白。
孩子说，秋天是红色的，朝霞火红火红。
农民说，秋天是黄色的，庄稼金黄金黄。
希望能帮到你，望采纳
诗歌、民歌、童谣、有关诗的知识经典诗歌：《诗经》之《秦风·蒹葭》蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露未日希。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻南北朝民歌：《敕勒川》敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
童谣：《上学歌》太阳当空照花儿对我笑小鸟说早早早你为什么背上小书包我要上学校天天不迟到爱学习爱劳动长大要为人民立功劳诗的知识一凡是能够促使人类向上发展的，都是美的，都是善的；也都是诗的。
二哲学抽象地思考着世界；诗则是具体地表现着世界——目的都是为了改造世界。
三诗是由诗人对外界所引起的感觉，注入了思想感情，而凝结为形象，终于被表现出来的一种“完成”的艺术。
四诗是诗人的世界观的最具体的表现；是诗人的创作方法的实践；是诗人的全般的知识的综合。
五一首诗不仅使人从那里感触了它所包含的，同时还可以由它而想起一些更深更远的东西。