《刻舟求剑》读后感怎么写?

《刻舟求剑》讲的是:楚国有一个人渡江时,剑掉进了水里,他就在掉剑的地方,用小刀可了一个记号 。别人问他为什么,他说:”等船靠了岸,我从这个画记号的地方跳下去,就能捞到宝剑了 。“同船的人都笑他无知 。等船靠岸时,那个楚国人跑到江边找到他画记号的地方,摸了半天,也没摸着,只好再买一把 。
这个人只认死理,我以前也是只认死理 。学数学,老师教我们”2+3+5=10“我就知道了要先算最前面的数 。下一堂课我就没有好好听,结果老师教的是乘法在后,加法在前,应该先算乘法 。老师给我出的是二加三乘五得数是十七,我以为还是先算前面的,结果,得数是二十五,害得我被老师狠狠”PK“了一顿 。
我知道了:做事情不能死板硬套、只认死理 。做事情要灵活运用、举一反三!
我现在就比以前灵活多了,呵呵 。

《刻舟求剑》读后感怎么写?


今天我读了一个故事,十分有趣 。
这篇故事讲的是一个楚国人,坐船渡河时不小心把剑掉入河中,他在船上用刀刻下记号并说:”这是我的剑掉下去的地方 。“当船停下的时候,他沿着记号跳入河中找剑,结果却怎么找也找不到 。
读完这篇故事我觉得这个楚国人十分好笑也十分愚蠢,但同时我也知道:无论做什么事情,我们都要考虑一下周围的环境变化,如果墨守成规就只会停滞不前,要灵活的处理问题 。

《刻舟求剑》读后感怎么写?


在古代有个楚国人,一天他坐船过江,船到江中心,不小心宝剑掉到江里,大家说 。快去捞呀,他说不急,等到水浅的地方再捞,于是他用小刀在掉剑的地方刻了个记号,等船到岸边,他跳到水里,可是他什么也没捞到 。人们都笑他是一个呆板的人 。
这可故事讽刺了那些因循守旧,不知变通的人 。大家可不能做这种人,以后学习中要灵活运用知识 。举一反三,做一个聪明的孩子 。

《刻舟求剑》读后感怎么写?


今天晚上我读了一个故事【刻舟求剑】,它讲的是有一个楚国人要乘船到江的对岸去 。船走一半时,他的剑掉到了江里 。他就在船边用小刀刻了个记号,等船到了岸边,他就去捞剑,结果没有捞到 。
通过这个故事,我明白了在做每件事的时候,都要先想想,多动动脑子,在进入不细心的那条路之前,要想想自己能不能出来 。所以我们要细心认真的做好每一件事,而且还要灵活运用我们学到的知识,就不会做‘刻舟求剑’的傻事了 。

《刻舟求剑》读后感怎么写?


这个星期,我们学了”刻舟求剑“这一课,下来,我就给你们背一背吧:
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:”是吾剑之所从坠 。“舟止,从其所契入水求之 。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎!这篇文章的意思是:楚国有个渡江的人,他的剑掉入了水中,他赶紧在掉剑的'地方刻了一个记号,说:”这是我的剑掉下去的地方 。“船停下来后,他从他刻记号的地方跳进水里去找剑,船已经走了,而建没有走,这样找剑,岂不是太糊涂了吗?