《画表情》教案怎么写？( 三 )

4、老师引导回忆三种不同表情的儿歌。通过画表情娃娃，小朋友们知道了，人的表情是用眉毛，眼睛，嘴巴得出来的。四．作品展示评价
小朋友们，都学会了用表情，请小朋友拿上桌上个双面胶，看看哪种表情能表达小朋友今天的心情。老用夸张的语气和动作吸引幼儿的注意。以组依次展示作品，其他小朋友一起评价。
五．活动延伸
请孩子们回家后动脑筋、想办法，把爸爸妈妈爷爷奶奶的表情也画下来送给他们吧。
今天，我给小朋友带来一节美术课。一．活动目标：
1.学画人物的几种主要面部『笑，哭，怒』 2.培养幼儿细心观察,喜欢参加美术活动的兴趣.3.体验用儿歌作画。
教学重点：学画人物的面部表情。
教学难点：自主学习不同面部表情的表现方法。二．活动准备：
1.圆形画纸、篮子6个.双面胶6个，笔、字宝宝[笑，哭，怒]、音乐《表情歌》小孩子及大人笑，哭，怒，图片
2.知识经验准备：指导幼儿无意中观察过人的不同面部表情。
教师：小朋友们，上午好。
幼儿：老师，上午好。今天，王老师给大家上一节美术课。1.小朋友会不会唱表情歌呀？
那么，首先呢，我先带小朋友们欣赏一首歌曲，它的名字叫《表情歌》。小朋友们记得注意听，这首表情歌里面唱到了哪些表情呢？欣赏《表情歌》（1分半钟）
好，现在，请小朋友们告诉老师，表情歌里面你们看到了哪些表情？为什么要这样做呀？
幼儿：拍拍手（高兴）跺跺脚（幸福）幸福是什么表情呐？笑（三个回答）还唱了哪些表情呢？幼儿：拍拍肩为什么？（高兴）为什么跺跺脚？（生气）（正确是着急，所以跺脚。）
2.好，小朋友来给老师做一个高兴的表情；
来，小朋友们做一个生气的表情；哦，那样子呀。
那么，在我们的日常生活中，有各种各样的表情，有高兴的，有生气的，还会遇到发怒的时候。面部表情的变化主要从人物眼睛、眉毛、嘴巴的形状变化来表现。许多事情我们是通过表情表现出来，通过脸上表现出来，是不是？随着我们的表情变化，来抒发我们的情绪和态度。在生活中小朋友都会发现有很多表情，今天这节课，老师就要和小朋友一起来研究一下，怎么来画人物的表情。3.（展示PPT）我们先来看一下电视，这个姐姐是什么表情呀？答：笑。
哦，这个姐姐笑了。再观察一下，这个姐姐的眉毛，眼睛，嘴巴什么样子？（眼睛朝下弯的，眉毛也朝下弯，嘴角像上翘）这个小朋友观察的真仔细。来，哦，这是李勇叔叔，来，大家观察一下，李勇叔叔笑的时候眼睛，眉毛，嘴巴分别是什么样子的呀？（嘴巴张的大大的，嘴角往上翘，眼睛眉毛弯弯的）小朋友观察的都很仔细。（提问两个学生）