小学友善主题班会教案写法怎么样?( 三 )


篇1:《友善》主题班会教案
一、教学目标:
1、使学生通过学习友善的品格 , 学会友善对待他人之道 。
2、培养学生关于友善的良好品格 。
3、使学生以实际行动践行“友善”的价值观 。
二、教学重点:
学生感受学习友善的品格 , 学会友善的对待他人 。
三、教学难点:
培养学生以实际行动践行“友善”的美德 。
四、教学准备:
课件 。
五、教学过程:
(一)设疑引入 , 启发思考 。
“友善” , 它是我们中华民族的传统美德 , 它无时无刻不在我们身边 , 它在我们生活中的分量举足轻重 。那究竟什么是友善 , 为什么要友善 , 怎样才能做到友善?这就是我们今天这节课要一起来探讨的关于友善的这个话题 。
(二)感悟友善 , 明白什么是友善 。
1、请一位同学给我们讲故事《太阳和风的故事》 。
听了这个故事 , 你能说说“友善”是什么吗?
小结:友善就是与人为善 , 宽容谅解他人 , 相互谦让 。宽容、保护别人的尊严、给别人帮助、给别人送去快乐、心里装着需要帮助的人  , 这些都是友善 。
2、如果你遇到下列场景你将会怎么做?
A、公共汽车上 , 有人不小心踩了你的脚;
B、课间 , 有同学无意中弄坏了你的书本
C、雨中行走时 , 别人不小心溅了你一身泥水;
D、你上体育课时 , 被同学绊了一下 , 摔倒了 , 你生气地要打他 。
3、举例说说:生活中 , 你曾经看到过哪些不友善的情况?
(三)感悟友善 , 怎么做到友善?
1、小品欣赏:《赔不赔》 。
思考:你觉得小男孩与小女孩应该怎么做呢?
2、观察交流:售票处推挤现象造成什么后果?我们应该怎样做? 做一个友善的人需要理解;需要恰当的方式;友好的对待身边人 。
3、小明和小军在学校发生的故事 。
做一个友善的人需要换位思考 。
(四)总结 。
生活是一面镜子 。当你面带友善走向镜子时 , 你会发现镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑;当你以粗暴的态度面对它时 , 你会发现 , 镜中的那人也正向你挥舞拳头 。做一个友善的人 , 不是一朝一夕的事情 , 需要我们长期的付出和行动 。因此 , 我希望大家把友善放在心里 , 落实到行动上 , 从小做起 , 从自身做起 , 从身边一点一滴做起 , 做一个大家喜欢的友善学生 。
篇2:《友善》主题班会教案