四、实际锻炼：实际锻炼的内容相当广泛 ， 如适应周围环境 ， 锻炼身体 ， 生活自理 ， 家务劳动 ， 独立作业 ， 文明礼貌 ， 社会交际等等 。进行实际锻炼 ， 首先要孩子明确目的意义（为什么） ， 提出具体要求（怎样做） ， 鼓励他们克服困难 ， 坚持到底 。锻炼内容要适合孩子的年龄特征和个性特征 ， 从他们的实际能力出发 ， 交给的任务和提出的要求必须适当 。要允许孩子在实践中有失误 ， 不可过分苛求 。家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼 。
五、表扬奖励：表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评 。通过肯定和好评 ， 以加强子女进取心和荣誉感 ， 争取更大的进步 。表扬奖励要实事求是 ， 要及时 ， 要说明原因 ， 并且应以精神奖赏为主 ， 物质奖赏为辅 。
六、批评惩罚：批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定 ， 不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段 。批评惩罚时 ， 首先要全面了解情况 ， 掌握不良思想行为的具体情节和严重程度 ， 从错误的实际出发 ， 批评是指出危害、思想根源 ， 否定其思想行为 ， 使之感到羞愧和痛楚 ， 进而产生改正错误的动力 。批评时不要讽刺 ， 不要奚落 ， 不要谩骂 。惩罚主要是剥夺某种权利 ， 而不是体罚 ， 不是侮辱人格和摧残身心 。
七、指导安排生活秩序：良好的生活秩序是培养子女良好习惯的有效方法 。指导子女安排生活起居 ， 布置好生活环境 ， 教给子女学习安排和利用时间 ， 使之有条不紊 。要让孩子自己安排 ， 家长可以在旁指点 。
八、指导课外阅读：指导子女阅读书报杂志 ， 从中吸取有益的精神营养 。家长要掌握子女阅读的内容 ， 和子女一起讨论 ， 引导子女通过阅读增长知识 ， 开扩眼界 ， 受到精神陶冶 。
九、利用家庭电视：电视进入家庭 ， 子女可以从看电视中得到许多知识 ， 增长见识 ， 要充分利用 。但是要注意：不能没有选择 ， 不要时间过长 。看完电视最好和子女谈论 ， 讨论电视内容 。
十、带领子女外出接触社会：带领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去 ， 或者去访问同学、亲友 ， 进行社会交往 ， 使之开扩眼界 ， 接触社会 ， 认识社会 。
教育意味着一棵树摇动另一棵树 ， 一朵云推动另一朵云 ， 一个灵魂唤醒另一个灵魂 。——卡尔?雅斯贝尔斯

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