家庭教育发言稿范文有没有？(13)

第二、身教重于言教，创造积极向上和谐的家庭氛围。
家长要成为学习型家长，家长的学习行为会对孩子起到潜移默化的作用。有学生的家庭，最好不要经常在家里打牌玩麻将,也最好不要整日里高朋满座喝酒闲聊的，要给孩子一个相对安静的学习环境。夫妻之间有分歧最好不要当着孩子吵闹，可以找孩子不在家的时候，坐下来慢慢协商解决。尤其是在教育观念上的分歧，更不能当着孩子争论，俗话说“人前教子，人后劝夫”，这样，才会有一个和谐的家庭氛围。父母家人之间的互相关心互相理解，邻里之间要互相帮助和睦相处。都会对孩子有良好的教育作用。教育孩子学会宽容，学会理解，这样，他和同学老师之间有良好的关系，有一个和谐愉快的学习环境。
第三、与孩子经常交流，做孩子的知心朋友
有些家长可能认为高中生大部分时间在校学习，自己又很忙，根本没有时间和他们沟通。实际上只要端正了心态，一切问题就应刃而解。比如高中生放假的时候，牺牲点儿工作、应酬的时间，和他们共同度过，拉近距离，增进了解；对于这个年龄段的孩子来说，和他们的书面沟通有时比语言沟通可能更容易、更有效。
我不知道家长每周和孩子交流的时间有多少，但不管你工作有多忙，至少要有时间和他们坐下来谈谈心，了解了解他们心里在想些什么，如“这星期过得怎样？”、“我们来谈谈如何？”出现了问题，要能够站在他们的角度去理解他们的心情，而不要没有弄清缘由就横加指责，这样不但不能解决问题，还会破坏亲子关系。还要解放孩子的嘴和脑，允许他们有发言权，如果孩子对父母有不同意见就会被视为“顶嘴”而加以批评是不明智的。大家想想，下次孩子还会说真心话吗？家庭要民主化，孩子的自尊心很强，对他们不要过分指责。对孩子的一些过失，只要他承认改正了，就不要总是挂在嘴边不停地去数落。要注意保护孩子的自尊心，帮助孩子树立自信心，教育孩子学会理解人、关心人，这样孩子会有良好的人际关系，给自己一个和谐的学习环境，要注意孩子的心理发展，帮助孩子顺利渡过青春期。
第四、了解孩子的优点与不足，正确看待孩子的成败
不要当着外人指责孩子这也不行那也不对，更不能翻沉年旧账。尤其是不要当着同学指责孩子。换位思考一下，自己当众受到上级指责心情会怎样呢？任何一个人，都希望得到别人的理解赞扬和尊重。对于孩子
的考试成绩，应该认识到有波动是正常的，不能总是抱怨名次怎么低了之类的问题，而是在考试后帮助孩子分析问题出在哪里，是马虎大意了还是这一部分没有学好，还是考试时没有合理分配时间，导致最后会做的题目也来不及做。没有调查就没有发言权，先了解孩子自我总结的问题原因，而不是因为这次成绩下降了就横加指责是他的不对。比如高一的学生，第一次使用答题卡，考试科目增多，学习方式的变化，对他们来说都是一种新的适应，所以说一次考试并代表不了什么。我们可以要求孩子争取优秀的成绩，但不要把这作为评判他好坏的标准。他不可能每次都有高分或满分，我们重要的是帮孩子发现退步的原因，找到补救提高的办法。要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。