《空城计》读书笔记格式怎么样？( 三 ) 「问人人知识网」

读完这则故事，我觉得诸葛亮是一个机智勇敢、有胆有识的人。面对敌军沉着冷静，不软弱，也不动摇。自己虽然势力单薄，但却以柔克刚，在城们外布置了一番，故弄玄虚，做好了有埋伏的假象，让司马懿做出错误的判断。真不愧是神机军师，果然是聪明绝顶啊！

《空城计》读书笔记格式怎么样？

大家都看过《三国演义》这本书吧?这里面我最喜欢的人物是：刘备、张飞、关羽、赵云、孙权、曹操……最喜欢看的是：桃园三结义、火烧赤壁、三顾茅庐……
今天，我读了《三国演义》的其中一计——《空城计》。
里面主要讲了：诸葛亮的兵力大多数都去搬运粮食了，现在城里只有几千个老兵，可就在这时司马懿已经带着十五万兵马快到了。诸葛亮说：” 我们就来个“空城计”他让士兵们扮成百姓，在城门外扫地，自己在城楼上怃琴自娱。大军来到城下，见了此情形，觉得诸葛亮他一生小心慎重从不冒险，想里面一定有伏兵，所以退兵了。
那些大臣很奇怪，问诸葛亮他为什么退兵，他说：“因为司马懿觉得我他一生小心慎重从不冒险，所以就退兵了。”大臣这才恍然大悟。
诸葛亮真是神机妙算，真厉害!面对十五万大军他也不怕，我要学习他的品质。学习大临危不乱、冷静思考。知己知彼，才能百战百胜。我能像诸葛亮一样那该多好!

《空城计》读书笔记格式怎么样？

《空城计》教学设计
教学目标：
通过分析人物形象及空城计得以成功的原因，让学生感受到故事本身的魅力，从而激发他们阅读名著的兴趣。教学重点：
对人物形象的分析。教学难点：
分析计策成功施展的原因，理解展示人物之间较量的作用。教学思路：
通过阅读－复述－练习－讨论－表演等形式，培养学生读、思、说、做的能力，在动脑、动口、动手的乐趣中感受名著的魅力，从而激发他们阅读的兴趣。教学步骤：
一、复述故事
昨天我们已经把《空城计》这个故事的情节脉络理清了，也布置大家课后反复朗读，体味故事悬念迭出、扣人心弦的特色，现在就请一位同学给我们再来讲述一下这个故事。
二、分析人物形象
A、这是一篇小说，情节扣人心弦，跌宕起伏，小说中的人物更是个性鲜明、栩栩如生。你们最想了解谁呢？