家庭教育对孩子的作用怎么写？( 四 )

成人不尊重孩子的人格。孩子虽小，也有自尊心，成人应尊重他们，根据他们的身心特点进行教育，那种“棍棒底下出孝子”、讽刺、挖苦、辱骂、体罚，只能引起孩子的逆反心理。
【家庭教育对孩子的作用怎么写？】遇事唠唠叨叨。有些爸爸妈妈认为孩子这也不行，那也不行，一会儿说注意这，一会儿说注意那，唠叨没完，时间一长，孩子就会厌烦，产生逆反心理
不顾孩子的个别差异和意愿，强行“定向”。一些爸爸妈妈望子成龙心切，他们要孩子学这学那，如规定每天读多少单词、练几小时琴等，否则给予惩罚。这很容易引起孩子的对立情绪。
缺乏感情沟通。爸妈缺乏与孩子经常的感情沟通，缺乏对孩子的尊重，孩子也会以不尊重来对待爸妈。
成人对孩子过分迁就。孩子认为犯了错误不会受到批评，这种错误的信息让孩子不明是非，一旦家长想管教时，孩子就很不适应，出现逆反。
家长式的作风。专横式的教育使孩子感到不舒畅、压抑，因而便以反抗来回答爸爸妈妈。
孩子对家庭和父母不满意。尤其当父母感情不和使得孩子心理发生障碍时，孩子往往以逆反行为来表示自己的不满。还有，常因父母没有榜样作用而使孩子感到没有精神支柱而苦恼时，也会以逆反情绪作为发泄。
缺乏满足感。由于种种原因父母不能经常和孩子在一起，尽管物质上极为丰富，但孩子在情感上却感到十分饥饿，时间长了，在缺少双亲爱的情况下就会以逆反和沉默来表示自己的不满。
笔者还对我校五年级学生的卧室进行了抽样调查，发现十个学生中，有一个学生的卧室根据自己的爱好进行了布置；一个学生的卧室干干静静的，书包和学习用具都摆放得整整齐齐的；四个学生的卧室墙壁画得乱糟糟的，床上的被子也乱糟糟的；有四个学生的卧室不仅墙壁画得乱糟糟的，而且书桌也被当着稿子本画得乱糟糟的。这些所谓的卧室文化都和家庭教育有着千丝万缕的联系，家长只顾自己的农活或者忙于工作，无暇顾及孩子的生活，孩子回家就待在自己的房间里，觉得闷了，随便画画，可以释放心中的不快乐。
在这次调查活动中，我深深的知道，在我们农村学校学生接受良好家庭教育太少了，同时也提醒我们要适时举办家庭教育讲座，教给家长一些教育孩子的方法很有必要，而且还应该把内容搞得丰富多彩一些，让家长知道家庭教育的必要性和重要性。
孩子是每个家庭的希望，孩子的未来人生是从家庭教育起步的。家长应该是孩子的第一任心理辅导老师，要密切关注孩子心理的任何细微变化，从孩子实
际出发，因材施教，因势利导，教育才真正有利于孩子的成长，否则只会事倍功半