国旗下发言稿如何写？( 三 ) 「问人人知识网」

大家上午好！
在中秋国庆双节之后的第一天，能在国旗下向你们介绍我们的常春藤教室文化，我感到非常荣幸。
今天我发言的题目是：用爱、理想和智慧充盈每一个生命。“学校最重要的单位在哪里？”新教育学校的校长们已经达成共识：学校最重要的单位应该是班级和教室。缔造完美教室，就是要让教室里的每个孩子穿越课程与岁月，在各方面训练有素又和谐发展，并一天天地丰盈着、成长着。
那就先介绍我们的“完美教室”吧！
“常春藤”是我们初一4班的班级名称，之所以以此命名，首先，是常春藤本身的含义。常春藤本身具备质朴自然、不事浮华、不骄不躁、进取向上、充满朝气、永葆青春的寓意和品质，代表着春天、希望、生机、活力。这些品质对于正在成长的孩子们来说尤其重要。同时，它又是我们校歌中的一个主要意象。班级叫这个名字与我们学校的教育理念、精神是统一的。我希望我们班能发扬二中精神。二中精神就是自然生长、快乐生长、努力生长、全面生长。二中校歌中最后一句“花开天地间”，是希望我们的孩子们自然地绽放出充满生机、充满活力、充满爱与自然的最美的生命之花。常春藤也许本身没有绚 1
烂的花朵，但它一年四季碧绿的绽放，就是天地间最美的生命之花。围绕班级名称，我们确立了我们的班级精神是：“快乐成长，努力成长，做最棒的自己创最优的班级！”；“团结协作，积极向善，快乐成长，超越自我。”是我们的班级口号；我们的班训是：“仁爱、进取、创造、超越”；班级价值观是：“努力攫取知识，全面卓越成长，立志报效社会。”；班级愿景“全面发展，创新发展，不断突破，实现卓越。”这些，无不是对二中MVVSS的诠释。希望我们常春藤班的孩子能拥有“仁”、“识”、“知”三者兼备的心灵！
在新教育特有的教室里，教室后墙的主板报区，四周被孩子们画满了常春藤蔓。我们第一期的主题是“新” 。分别是：新学期（左边粘贴的是组成“心”形的孩子们童年的照片，右边是组成“人”字形的孩子们的军训照片，领头的雁子是班主任我，下边配以文字“告别童真的儿童时代迈入绚烂多彩的青春岁月”）、新希望（常春藤蔓上粘满了写着孩子们心愿的常春藤叶、最上面是严校长和老师们对孩子们的期望）、新目标（我们的完美教室设计内容）。设计目的是引导刚刚迈进丰台二中校门，开始成为一名中学生的孩子们尽快适应中学生活，融入新的班级集体，期待刚刚告别童真的儿童时代迈入绚烂多彩的青春岁月的孩子们珍惜青春，用心编织青春。教室侧面的分板报区我们命名为“花开有声” 。设计目的是：展示孩子们成长的足迹。让孩子们、老师们和家长们听听（看看）花开的声音。让教室的每一个地方都充满了生命和文化。