《七律长征》五年级下语文公开课教案如何写？( 三 )

1、默读，静思大意。
读得好！同学们，书读到这儿，老师有个要求了：请同学们联系书上的插图以及查阅过的各种资料，再次默读《长征》，想一想，预设1）：红军不怕远征难，万水千山只等闲。a、你能说说这句诗的意思吗？
b、这儿有段资料，我们特别留意一下其中的几个数据。（指名读）这就是红军走过的行程二万五千里的长征，如果把这条线路拉直，那就跨过了半个地球呀。用文中的一个词来说就是——远征。透过资料，我们也明白了远征——难！面对这样重重的困难，红军有没有被吓倒？（没有）
用诗中的一个词来说——不怕（师板书：不怕）指导读：坚定地说——不怕铿锵有力地说——不怕
c、是的，不怕，因为他们坚信胜利就在前方，坚信一切困难都将被踩在脚下。这一切让你感受到了什么？（无所畏惧、豪迈、乐观??）
【《七律长征》五年级下语文公开课教案如何写？】预设2）：你还读懂了哪句诗？
（五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。） a、能说说这句诗的意思吗？ b、“五岭”就只是一座山吗？文中怎样解释？“乌蒙”又是一座怎样的山？所以，还可以这样填写——逶迤的五岭、磅礴的乌蒙
c、“腾细浪”“走泥丸”又如何理解？
d、看，这就是逶迤的五岭和磅礴的乌蒙山，翻越它们可谓是千辛万苦。可为什么到了红军的眼中却成了“细浪”和“泥丸”呢？（“大无畏”精神和“革命乐观主义”精神） e、那么该如何读好这两句话呢？也就是哪里要轻读，哪里要重读？谁能来读给大家听听？
f、让我们一起带着这种感觉读这两句话。预设重点3）：你还读懂了哪句诗？（金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。） a、能说说这句诗的意思吗？
b、这两句诗概括了红军长征途中的哪两件大事？（巧渡金沙江、飞夺泸定桥）
c、“巧渡金沙江”的故事是这样的。（播放录像）声东击西，缴获渡船，成功渡江，不费一枪一弹，等敌人发觉赶来时，我军已安然离开，敌人只能望江兴叹了。所以，每当想起这场战役，就让我们感到——（喜悦等）用文的一个字来形容，就是——“暖” 。那么应当用什么的语气读？（高兴、欢快）来，请你把这种语气送到句子中读出来！
d、让我们再来看看《飞夺泸定桥》的故事。（播放录像）大渡河上的泸定桥，桥面上只有九根铁索，对岸的敌人早把木板抽掉了，踏在桥上随时都有失足的危险。往下看，你仿佛看到了——（湍急的河水），往前看，你仿佛看到了——（枪林弹雨），耳边仿佛响起了——（子弹的呼啸声、炮弹爆炸的声音）。这场战役不知牺牲了我们多少的红军战士啊！因此，每当想起这场战役，就让我们感到——（悲伤等）用文的一个字来形容就是——（寒），那么应当用什么语气读（深沉）。来，请你把这种语气送到句子中读出来！