《卷炮仗》教学反思怎么写？( 三 ) 「问人人知识网」

魔术变好了，把变好的横幅放到篓子里，放得整整齐齐。
这个魔术变得好玩吗？回家要要多做这些变魔术的事情。（奥尔夫放松音乐）。
篇3：中班游戏活动《放炮仗》教案及反思
中班游戏活动《放炮仗》教案
授课教师：杨莉
活动目标：
1、通过游戏，让幼儿感受放炮仗的乐趣。
２、幼儿感知螺旋线，尝试按一定规则进行游戏。
３、体验与同伴共同游戏的快乐，并增强幼儿对喜庆节日的认识。活动准备：
道具“大火柴”、“大炮仗”各一个燃放炮仗的音乐黑板粉笔
活动过程：
一、游戏导入，激发兴趣
１、情境导入：
教师播放放炮仗的音乐并提问
师：小朋友们你们刚才听到了什么声音啊？
幼：放炮仗的声音那
师：那你们知道一般我们什么时候会放炮仗呢？你们又知道怎样放炮仗吗？
２、出示“大火柴”、“大炮仗” ，探索怎么点、放炮仗师：看看老师给你们带来了什么？你们知道怎么点、放炮仗吗？
（教师请小朋友上来示范点、放炮仗，小朋友细心观察，和老师一起总
结出放炮仗的注意事项以及炮仗燃放的过程，即点火—跑—发出声
音—小碎片飞舞）
3、情景示范点、放炮仗以后，师生共同练习“嘭?啪”的声响对接，并分组进行点、放炮仗的游戏。
师：我们在放炮仗的时候，炮仗会怎么样啊？
幼：发出声音
师：对，我们点燃以后，炮仗就会?“嘭—”
幼：“—啪”
（教师与幼儿反复进行放炮仗的游戏并做出放炮仗的动作，与幼儿一起练习“嘭—啪”的声响对接。）
【《卷炮仗》教学反思怎么写？】二、多种策略，感知并理解螺旋线
１、从视觉上感知螺旋线
教师引导幼儿观察“大炮仗”的内面。
师：刚才小朋友们一起感受了放炮仗的乐趣，现在请你们看看， “大炮仗”内面有什么啊？它像什么呢？
进一步巩固螺旋线的外形，并引出“螺旋线”的名称。
师：（把炮仗内面的线条画在黑板上）小朋友一起看看它像什么呀？幼：蜗牛壳??（幼儿会有各种不同的回答）
师：对，它是一圈一圈的，它有一个好听的名字，叫“螺旋线” 。
2、探索用人的手、手臂创造螺旋线
师：小朋友们观察的非常认真，那?（教师张开双臂）谁能把我也卷成一
个大炮仗呢？（强调从一头卷起）试试看！
教师请小朋友上来将手臂卷成大炮仗