智斗膏药作文怎么写？

教学目标: 1．学习本课12个新字 。
2．分角色朗读课文,体会人物情感感受阿庆嫂的智慧与勇敢 。
3．学习通过语言描写表现人物性格特点的表达方法，积累俗语谚语 。4．巩固对剧本的认识，感受京剧的魅力，激发对传统艺术的热爱 。
教学重难点:抓住表现阿庆嫂的智慧与勇敢的句子,了解阿庆嫂是如何同敌人斗智的 。教具准备：京剧《沙家浜－智斗》 教学课时：2课时 第一课时 教学目标：
1．学习课后12个生字，会读，会写，教师指导“嫂”、“垒”字的写法 。2．正确流利朗读课文，整体感知课文内容 。3．简单介绍京剧 。教学过程：
一、激趣导入新课：
上课之前，老师请大家听一段京剧（播放京剧《沙家浜－智斗》），听后有什么感受？ 京剧是我国的国粹，你们还知道哪些关于京剧的信息？
今天我们要学习的《智斗》就是京剧艺术的一个巅峰之作，板书课题 。
二、检查预习情况：
1．自由朗读课文，要求读准字音 。2．指名朗读课后生字，并组词 。
三、讲读课文 。1．课题“智斗”，讲谁与谁斗智？为什么“斗智”、“智斗”的结果怎样？
2．小组互说，全班交流：哪些写阿庆嫂智斗胡传魁，哪些写阿庆嫂智斗刁德一？ 3．说一说阿庆嫂、胡传魁、刁德一分别给你留下了什么样的印象？
四、作业： 1．朗读课文 。2．识记生字词 。第二课时 教学目标：
1．体会人物情感 。
2．了解阿庆嫂是如何同敌人斗智斗勇的，抓住关键语句，感受阿庆嫂的智慧与勇敢 。教学过程：
一．出示生字词卡片，读记 。二．练写生字词 。
三．学习阿庆嫂出场段落： 1．了解人物之间的关系 。2．了解事件的背景 。
3．抓住描写阿庆嫂动作、表情的词语句子品位，体会其内心世界 。四．学习阿庆嫂智斗敌人段落：
默读阿庆嫂智斗刁德一的第一回合 。思考：刁德一和胡传魁一样也是来打探新四军的伤病员的，方法有什么不同？画出表现阿庆嫂机智的句子，在旁边做上批注 。1．揣摩句子的言外之意：
【智斗膏药作文怎么写？】“这真是听话听声，锣鼓听音 。” “省得人家疑心生暗鬼，叫我们里外不好做人！” “阿庆嫂真不愧是个开茶馆的，说出话来滴水不漏 。”
2．分角色朗读刁德一与阿庆嫂的对话，体会刁德一的狡诈，阿庆嫂的智慧 。3．分角色朗读胡传魁与阿庆嫂的对话，体会胡传魁的虚伪，阿庆嫂的聪慧 。再来看阿庆嫂和刁德一的第二次交锋：
4．说说阿庆嫂是如何与敌人斗智斗勇的（两次智斗有什么不同）？ 5．小组交流，全班反馈：现在，你对阿庆嫂有什么认识？ 。五．分角色朗读全文 。六．作业：

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