三 ， 尽量采用“佚型”的教学途径 ， 培斧学生综合语言运用能力 。
依照课程的总体目标并结合教学内容 ， 尽缝设计贴近学生实际的教学活动 ， ―要以学生的生活经验和兴趣为出发点 ， 内容和方法要尽馕真实 ， 吸引和组织他们积极参与 。学生通过想考 ， 调查 ， 讨论 ， 交流和合作等方式 ， 学习和使用英语 ， 完成学习任务 ， 促使学生获取 ， 处理和使用信息 ， 用英语与他人交流 ， 反展用英语解决实际问题的能力 ， 积极鼓励学生把活动延伸到课堂之外的学习和生活之中 。
四 ， 加强对学生学习策略的指导 ， 为他们终身学习奠定基础.
【高三英语暑期培训学习心得怎么写？】使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策婺是英语课程的重要任务之一 。教师要有意识地加强对学生策略的指导 ， 让他们掌习和运用英语的过程中逐步学会如何学习 。

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