3、教研组每位成员要紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深入研究探索，认真总结经验，积极撰写论文，使理论学习落到实处，卓有成效 。
三、狠抓常规，改革教学，提高效率
1、落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实 。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率 。全面实施素质教育，课堂教学是主阵地 。本学期，在对照新课程标准的前提下，牢固树立教师的服务意识，转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率 。
2、加强常规调研，确保减负增效 。本学期，教研组将配合学校通过听课、抽查备课、作业批改等多种方式，检查常规落实情况 。
3、加强集体备课 。发挥群体优势，提高备课质量 ，保证课堂教学质量 。
4、做好年青教师的传、帮、带工作 。
5、开展有效的教研活动 。
6、扎实有效地开展兴趣小组活动，拓宽学生视野 。
7、全心全意为九年级学生服务，打好中考这一仗 。
8、成就学生，成就自己 。
四、主要工作
加强教研常规管理，进一步形成语文教学的研究氛围
1、每月两次的教研活动 。针对教学中存在的问题重点研究，比如怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进行汉语言基础知识的教学，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等 。
2、开设组内教研课，通过年级内、语文组内、校内的互听互学，通过汇报课、示范课、研究课的观摩学习探讨，促进语文教研工作的开展 。拟定由周正高老师执教一节公开课 。
3、开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课 。
4、备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场 。
加强课题研究，注重学生素养
语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力 。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育 。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养 。小编精心推荐

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