二、课堂上认真听讲：有一个小方法，就是上课时目光跟着老师移动，可以尽量避免走神 。不知道同学们有没有这个感觉：数学书上那些例题，我一看就懂，老师还不是都照着书讲下来，还不如我自己看 。事实证明，自以为是的确是不好的习惯 。同样的例题，自己看懂与听老师讲懂是完全不同的两种效果 。因此，数学课上专心听讲是绝对的第一位 。
在课上集中100%的注意力，紧跟老师思路 。这里我有一个个人认为不错的方法，那就是记随手笔记 。这个随手笔记不同于一般的课堂笔记，它记录的不是讲课的内容，而是在听课的过程中自己的感想、体会，一些独到的见解，听课中出现疑难问题和掌握不牢固的知识 。而书上有的知识点不需要再记，那是浪费时间 。回家以后，在做作业之前我都会先复习，这时的复习我会选择我们的同步课程，有选择的听重点内容，在这个时候复习可以节省时间，提高做作业的效率 。这些方法使我基本每天都能挤出时间看一些自己喜欢的课外知识 。"
不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考 。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好 。抓住老师讲课的重点 。有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲 。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚 。结尾的话虽也不多，但却是对一 节课精要的提炼和复习提示 。同时还要注意老师反复强调的部分 。做好课堂笔记 。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一 。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制 。俗语说，好记忆不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须记笔记 。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习 。手到：老师讲课时，耳朵边听要边记重点，记笔记时要有所选择，突出重点，既不能把教师课堂上讲的窗帘全部记录，也不能一点不记 。对于课文中的重点内容，如重点短语、重点句型的用法等，做笔记是必要的，记笔记有助于学生课后整理复习 。这样方便回家、考试前的复习(笔记最好记书上) 。记笔记服从听讲，要掌握记录时机，就是在听、看、想、的基础上划出课文的重点，记下讲课的要点、疑问、记解题思路和方法以及自己的感受或有创新思维的见解、课前疑点的答、记小结、记课后思考题的分析 。笔记要有重点 。记录形式多种多样可以在书上或笔记本上划线(直线、曲线)、圈点、作标记、使用不同颜色的笔(如红色就比较显眼)、记录的格式不同、书写的字体不同，这些都是记笔记的好方法 。

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