七年级上古诗默写,快,不用附答案

七年级上册古诗词理解默写梳理
1、《论语》十则:
①阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆 。
②生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:择其善者而从之,其不善者而改之 。
③在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用三人行,必有我师焉来表示 。
⑤阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:知之为知之,不知为不知,是知也 。
⑥当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:人不知而不愠,不亦君子乎 。
⑦ 表达对远方朋友到来的喜悦之情,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“有朋自远方来,不亦乐乎?”
⑧阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆 。
2、曹操的《观沧海》:这首诗是一首乐府诗 。
诗中对景物作总写的句子是:水何澹澹,山岛竦峙 。
详细写诗人见到的景象的句子是:树木从生,百草丰茂 。秋风萧瑟,洪波涌起 。
描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中 。星汉灿烂,若出其里 。
本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是:日月之行,若出其中 。星汉灿烂,若出其里 。
本诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海 。
3、王湾的《次北固山下》:
诗中有一个对偶句,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是:海日生残夜,江春入旧年 。
表达乡思之情的句子是:乡书何处达?归雁洛阳边 。
4.马致远的《天净沙 秋思》:
描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是:枯藤老树昏鸦;古道西风瘦马 。
表明游子飘泊在外思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是:夕阳西下,断肠人在天涯 。
马致远在《天净沙•秋思》中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄昏行图,即:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马 。
5.白居易的《钱塘湖春行》:
直接描写动物(莺燕报春)的两句诗是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥 。
体现花草茂盛的句子:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄 。
人教版七年级语文上《课外古诗词背诵》填空整理
1.《龟虽寿》
①以高亢的语句,后人常用来励志的名句是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已 。
②最能体现诗人慷慨激昂,壮怀激烈情感的句子(含比喻)是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已 。
③表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已 。
④强调发挥人的主观作用,反映积极进取的人生态度的句是:盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年 。
⑤运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是:神龟虽寿,猷有竟时 。腾蛇乘雾,终为土灰 。
⑥比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时,常用的成语是:老骥伏枥 。
⑦表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是:老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已 。
⑧配乐所加与内容无关的句子是:幸甚至哉!歌以咏志 。
⑨表现出人虽到暮年但雄心壮志尤存的诗句是:烈士暮年,壮心不已 。
⑩以神龟和腾蛇为喻,极言人的寿命有限的诗句是:神龟虽寿,猷有竟时 。腾蛇乘雾,终为土灰 。
⑾抒发诗人年老雄心在的诗句是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已 。
⑿最能体现曹操慷慨激昂,壮怀激烈情感的,采用了比喻修辞手法的诗句是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已 。
⒀表现诗人越到晚年越思进取的诗句是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已 。
⒁表现曹操要老当益壮,积极进取,完成统一大业的诗句是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已 。
⒂流露出诗人要利用短暂的生命建功立业,不要虚度一生的想法的句子是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已 。
⒃我们比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时,常用的句子是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已 。
2.《过故人庄》
① 描绘优美宁静的田园生活的句子是:绿树村边合,青山郭外斜 。
②借树、山来表现夏景的诗句是:绿树村边合,青山郭外斜 。
③描写乡村秀丽景色的诗句是:绿树村边合,青山郭外斜 。
④写出农家劳动生活的句子是:开轩面场圃,把酒话桑麻 。