中学生周记格式怎么样?( 九 )


我的心里涌出了一种感动 。

中学生周记格式怎么样?


在我们的日常生活中 , 我们总离不开宽容二字 。因为宽容可以减少相互间的矛盾 , 减少不必要的损失 。
有一天 , 学校正在举行消防演习 。再跑的过程中 , 有一个三年级的小学生 , 不小心踩到了一位六年级学生的鞋子 , 小学生立刻抬起脚说:“对不起 , 把你的鞋子踩脏了 。”那位六年级的学生说:“没关系 , 只是以后要注意一些 。”于是一场可能发生的纠纷避免了 。宽容可以在人与人之间架起一座理解的桥梁 , 减少相互间的矛盾 , 所以人们常说:退一步海阔天空 , 忍一时风平浪静 。
一位德高望重的长者 , 在寺院的高墙边发现一把座椅 , 他知道有人借此越墙到寺外 。长老搬走了椅子 , 凭感觉在这儿等候 , 午夜 , 外出的小和尚爬上墙 , 再跳到“椅子”上 , 他觉得“椅子”不似先前硬 , 软软的甚至有点弹性 。落地后小和尚定眼一看 , 才知道椅子已经变成了长老 , 原来他跳在长老的身上 , 后者是用脊梁来承接他的 。小和尚怆惶离去 , 这以后一段日子他诚惶诚恐等候着长老的发落 。但长老并没有这样做 , 压根儿没提及这“天知地知你知我知”的事 。小和尚从长老的宽容中获得启示 , 他收住了心再没有去翻墙 , 通过刻苦的修炼 , 成了寺院里的佼佼者 , 若干年后 , 成为这儿的长老 。
无独有偶 , 有位老师发现一位学生上课时时常低着头画些什么 , 有一天他走过去拿起学生的画 , 发现画中的人物正是呲牙咧嘴的自己 。老师没有发火 , 只是憨憨地笑道 , 要学生课后再加工画得更神似一些 。而自此那位学生上课时再没有画画 , 各门课都学得不错 , 后来他成为颇有造诣的漫画家 。
通过上面的例子 , 设想一下除去其它因素 , 归集到一点:主人公后来有所作为 , 与当初长老、老师的宽容不无关系 , 可以说是宽容唤起的潜意识 , 纠正了他们人生之舵 。宽容不仅需要“海量” , 更是一种修养促成的智慧 , 事实上只有那胸襟开阔的人才会自然而然地运用宽容;反之 , 长老若搬去椅子对小和尚“杀一儆百”也没什么说不过的 , 小和尚可能从此收敛但绝不会真正反省也就没以后的.故事 。同样 , 老师对学生的恶作剧通常是大发雷霆继而是狠狠批评 , 但也因为方式太“通常”了 , 就很难取得“不通常”的效果 。其实这都涉及到一个问题即管理 , 所谓管理说到底就是理顺人与人的对应关系 , 使管理者与被管理者之间达到和谐的统一 , 真正上档次的管理是一门艺术 。