年度教学工作总结怎么写?( 五 )
三、开展丰富多彩的活动
我与班干部一道带领其他同学到大自然中去,饱览大自然风光,感受今天的美好生活,从而更加努力学习 。组织同学们到五保户家帮忙打扫卫生,同学们主动把自己的零花钱买了老人家爱吃的食品慰问老爷爷 。每次来到老爷爷家总是争先恐后地抢活干,虽然个个满头大汗,但脸上却洋溢着幸福的微笑 。并及时引导同学们谈体会,将劳动过程与感悟自然地表达出来 。从实践中他们懂得了一个人要有同情心,要懂得尊老爱老 。为了增强同学们诚实守信的意识,本中队举行了一次别开生面的《诚实守信》的主题对会,队员们通过朗诵 。独唱 。小品 。舞蹈等形式表达了自己的心声,愿做一个诚实守信的好少年 。组织同学们开展“迎新歌“七项评比”咏”比赛活动,并荣获中年段组三等奖 。积极配合学校辅导组做好“七项评比”工作,“七项评比”总分名列中年段组前茅 。大力开展读书活动,每周通过登记读书卡来促进学生自觉阅读课外书籍,对读书卡进行量化,凡是语句优美 。数量多,字迹工整美观的同学给予表扬并在期末发给奖品 。充分利用黑板报 。学习园地 。作业栏 。名人名言的教育效能,“让每一堵墙壁都能说话”,精心布置班级环境,定期进行作业展览,时时灌输认真书写的重要性,大大提高了学生的书写水平 。在学区“硬笔书法”比赛中,我班的曹宏宇 。林禹青分别获得二、三等奖 。
四、给学困生以关爱
一个教师爱心的深浅,其检验的方法之一就是看他对学困生是否始终给予特别的关爱 。对待学困生,我总是用热烈的爱启动他们 。增强学习动力在生活上,我无时无刻不关注他们,天气冷了,我提醒他们多穿衣服,生病了,我总要抽空去看望或打电话询问 。从各方面尽力培养他们的学习兴趣,增强学习动力 。我采取“低起点”“小步子”“多活动”“快反馈”的教学方法,在班级中努力营造一种自主探究 。合作学习的氛围,鼓励他们大胆质疑问难,并建立“学习对子”,挑选学习好又有责任感的学生与学困生组成“对子”,把他们的座位安排在一起,便于他们一起讨论 。特别是谷月 。张梅两位同学,我在每一节课中都用简单的问题提问他们,回答流畅准确时给予肯定的评价,使他俩觉得自己也行 。在这样轻松愉快的学习环境中,他们不再害怕学习,而且敢于主动请教 。平时我利用课余时间给他们补缺漏,解决学习中残留的问题,每天放晚学后,我都把他们留下来,把当天听不懂的问题弄懂 。同时教给他们良好的学习方法,要求他们认真完成老师布置的作业,我设计难易比例适中且有一定梯度的作业,并采取面批方式 。经过一个学期的努力,所有的学困生在这次市质检中都取得了很好的成绩 。
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