认识单双数大班教案怎么写？( 三 ) 「问人人知识网」

3、鼓励幼儿与同伴相互合作交流，感受合作的乐趣。
二、活动重难点：
重点：认识10以内的单双数难点：理解单双数的意义
三、活动准备：
小鸭子图片、1—10数字卡、扑克牌、数字卡、骰子一个，电影票等若干
四、活动过程：
（一）引出课题
今天，老师给你们带来了一群好朋友，我们一起拍拍手来欢迎它们。
（二）认识单双数
小鸭子真神气，一个跟着一个都排的真整齐啊！
“小鸭子们，你们排的那么整齐准备干什么去啊？”——我们要去参加森林舞会。哇！去参加舞会啊，怪不得那么神气啊！
1、我们用眼睛来数一数，有几只小鸭子？（根据幼儿的回答贴出1—10的数字）
2、小朋友们，森林大王说了，去参加舞会的时候一定要两个两个才能参加，你们能帮帮我们吗?
3、谁来帮它们找一找？
4、小鸭子们找到朋友了，你发现了什么？（有的刚刚正好，有的多出来一个）得出：像这样两个两个地数，没有多出来的数叫做双数；像这样两个两个地数，还有一个数多出来的叫做单数。
（三）扑克牌分类
刚才，小朋友帮小鸭子找到了朋友，真能干！现在扑克牌也要请小朋友来帮它们找家了，是单数的扑克牌贴到单数的板上，双数的扑克牌贴到双数的板上，放好后回到座位上，大家都去试一试吧。
（四）进一步理解单双数小朋友们真聪明，把所有的扑克牌都分对了，给自己拍拍手表扬一下。那我要来考考大家，这里有一个数字是12 ，你认为它是单数还是双数，为什么？小结：一个数不管有多大，我们只要看它的最后一个数（就是个位数字），是单数还是双数， 2是双数，那12就是双数。再来考考大家， 21是什么数呢？为什么？
（五）游戏：单双数
小朋友们都这么聪明，我们来进行一次比赛好吗？这个比赛要分成两队，现在我们大家分成了单数队和双数队，请大家听清楚比赛的规则：请每队的一个代表上来抛骰子，看骰子最上面的一个数，哪一队抛的数字大，哪一队就有机会回答老师的问题，如果是单数，大家就举一只手，并且大声回答：单数、单数、单数；如果是双数，就举起两只手大声回答：双数、双数、双数，回答对的添上一个五角星，回答错就不能添五角星，比一比，哪个队的五角星最多？大家有没有信心？比赛正式开始。