部编版小学六年级上册语文第18课《只有一个地球》教案( 八 )

学生边读边想象地球的样子，读出对地球母亲的热爱之情。
（2）让学生感悟地球是渺小的。
课件演示──地球在太阳系中运行的情况，让学生感受地球的渺小，接着让学生找出体现地球渺小的有关语句，理解人类活动的范围很小，最后让学生朗读这些语句。
2．我们的地球母亲是那样的可爱，同时又是那样容易破碎。课文的哪些部分写出了地球母亲容易破碎？
3．仔细阅读第三、四自然段，认识人们无节制地开采和破坏所造成地后果。
（1）请大家读读第三、四自然段,
说说这部分让你看到了怎样的地球?
（2）人类对自然资源的破坏表现在哪里？其结果如何？
（对不可再生资源的破坏：不加节制地开采。结果：矿产资源越来越少。）
（对可再生资源的破坏：随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品。结果：不但不能再生，还造成了一系列的生态灾难，给人类生存带来严重的威胁。）
（3）知道什么是“生态灾害”吗？举例说说。
（4）教师出示“全球生态环境状况的几个数字”“我国生态环境状况的几个数字”，让学生感受全球和我国环境状况。
播放人们破坏环境的视频以及照片，让学生从直观上感受破坏环境的危害。
补充学生课前搜集到的地球实破坏的相关资料，更全面了解到地球的易碎。
（5）看！所有一切的生态灾害都对人类的生存造成了严重的威胁，也给人类的行为发出了严重的警告。谁能带着自己的理解读好这段。
（四）布置作业：
进一步收集有关资料，了解我国资料和环境状况。

部编版小学六年级上册语文第18课《只有一个地球》教案

教学目标
1.能正确工整地书写11个生字，理解“晶莹、恩赐、节制、枯竭、滥用、威胁、指望、破碎、和蔼可亲”等词语在语言环境中的恰当意义。
2.用自己喜欢的方式读课文，把握课文主要内容，说出课文运用的说明方法，体会课文中比喻、拟人修辞手法的表达效果。
3.联系实际思考,“地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这句话的含义，认识精心保护地球，保护地球生态环境是迫在眉睫的事。
教学重点
把握课文主要内容，了解课文的说明方法，体会比喻、拟人修辞手法的表达效果。
教学难点
联系实际，让学生从心灵深处认识“只有一个地球”，从而树立起精心保护地球，保护地球生态环境的意识。
第一课时
教学目标
1.通读课文，了解课文内容。
2.读懂课文介绍了地球哪些方面内容，学习文中说明方法、修辞手法的运用。
教具准备课件
教学过程：
一、出示图片，导入新课
1.宇航员拍摄的地球图片