《消防演习》中班上学期安全教案怎么写?( 二 )



《消防演习》中班上学期安全教案怎么写?


大班安全教育活动《消防演习》
活动目标:
1、通过演习 , 训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道 。
2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥 , 作出基本的自救行为 。
3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力 。活动准备:
1、知道火灾中自救的基本常识 。
2、熟悉本班的逃生路线 。活动过程:
1、警报响起 , 教师迅速做好准备工作 。
2、教师即刻停止一切活动 , 组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼 , 集中到操场安全地带 , 再清点人数 。
3、在规定的时间内 , 确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点 , 做到无遗漏、无丢失、无伤害 。
《消防演习》反思
3月26日-30日是我市第一安全教育周 。在这个特定的日子里 , 我们大班举行了消防演习活动 。
在上个星期的活动中 , 幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验 。在此基础上 , 我们开展了消防演习活动 。让幼儿知道 , 万一遇到火灾不要盲目乱逃 , 一定要采用安全的逃生方法 , 才能避免造成人身伤害 , 同时也教育幼儿 , 不仅自己不玩火 , 也提醒身边的人不玩火 , 注意用火安全 , 懂得保护自己 。
3月27日 , 根据幼儿的年龄特点 , 我们班进行了火灾中的自救演习方法 。一声哨响之后 , 幼儿立即进入厕所打湿毛巾 , 捂住口鼻 。
快速撤离
当大火封门不能很快撤离时 , 在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助 。
当火烧着衣服 , 在地上滚动 , 把火熄灭 。
3月29日上午10:28分 , 幼儿在教室里正认真地做着作业 。突然 , 刺耳的消防警铃响起 , 在毫不知情的情况下 , 我班幼儿在教师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室 , 向大门奔去… 。在演习完以后孩子们特别兴奋 , 各自讨论着刚才逃生的情景 。
在这次消防演习活动 , 给幼儿留下了深刻的印象 , 而且让幼儿在活动中增强了自救能力 , 也加强了对消防安全知识和应急能力 。通过这次活动的开展 , 我觉得在演练时 , 幼儿没有演习的经验 , 导致幼儿没有认真地投入扮演角色 。而且内容比较单一 , 声音比较小 , 只有报警声 , 没有其它的内容(如人造化的火灾实景) , 缺乏火灾的真实性 , 如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃 , 那效果就更好了 。