（二）抓备课 ， 突出规范 。学校进一步加强集体备课 ， 每次集体备课都要突出把关教师的首席作用 ， 以此来提高课堂效率与复习课效率 。由教务处制定考查细则 ， 检查教师的教案是否详细 ， 重点难点是否突出 ， 各阶段训练是否落实 ， 对学生的薄弱环节是否采取弥补措施 ， 以此确保每节课无疏漏 ， 每堂课都能成为精品 。
（三）抓课堂 ， 突出效率 。我们要求全体教师必须钻研教材教法 ， 重视调动学生的非智力因素 。课堂教学应努力达到五个激活：即“引入导活势、形式求活泼、气氛要活跃、探索有活力、结尾留活意 。”学校要求把高三课堂教学作为调研重点 ， 切实提高课堂效率 。
（四）抓训练 ， 突出落实 。训练是检测和提高学生能力的重要环节 ， 我们强调—教师在高三复习的各个阶段都要狠抓基础知识的落实和解题能力的训练 ， 严禁使用现成卷 ， 必须对各地交流试卷作比较分析 ， 精选精练 ， 培养学生的应试能力 。
（五）抓分析 ， 突出改进 。每次月考我们都一如既往地搞好问卷调查 ， 重视质量分析 ， 月考质量分析会要认真严肃地对待 ， 除通报各科均分、各科入线人数、班级完成指标达成情况外 ， 不要与上次月考纵向对比 ， 成绩的涨幅或降率如何；通过月考 ， 发现问题 ， 及时提出整改措施 ， 调整复习策略 。例如对于存在薄弱学科的临界生 ， 是在课堂上有重点地提问、是利用课余时间进行个别辅导、还是集中在一起搞分层次教学 ， 每次月考就是最好的调整时机 。
（六）研究高考 。高考就是以能力测试为主导 ， 考查学生所学相关课程的基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力 。明年高考的难度可能会与今年持平 ， 也可能会适当降低 ， 但是仍然会保持较高的选拔功能 ， 有利于高校选拔人才 。
在教学研究和高考研究中 ， 学校不惜人力、物力和财力 。朱校长曾多次表示 ， 凡是对教学和高考有作用的 ， 一律绿亮 ， 由此我们建立了庞大的信息研究网 ， 和江苏教育较发达的苏州、无锡、常州、镇江、南京、南通、扬州七个大市各所学校组成联谊学校 ， 定期和不定期交流、研讨高考信息 ， 因此我们的信息渠道广、速度快、准确率高 。同时 ， 加强跟高校联系 ， 南师、苏大等特别是近几年上海教育改革步伐快 ， 已走在全面教育前列 ， 我们又跟上海华东师范大学课程与教学研究所紧密合作 ， 成为他们的研究基地 ， 每个月请他们来作讲座 ， 同时带来上海、全国的最新动向 ， 推动我校教学水平向更高台阶迈进 。各位家长 ， 孩子到了高三 ， 你们更关注、常思考 ， 如何在有限的时间内 ， 提高复习效率 ， 提高考试成绩呢？我以为可以从以下几点进行指导：

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