一年级学生家长会发言稿怎么写?( 四 )
二、了解学校是学习的的场所 。
学校是孩子在团体生活中磨练学习力、培养社会性、形成健全人格的场所,其中学习是为了让小孩走向社会后,具备生存能力 。家长不要只局限于希望孩子考上好高中、大学,社会性及人格性培养才是最重要的 。所以,家长首先要认识到,学校不同于幼儿园,多多少少会有一些辛苦,孩子必须努力读书学习,适应团体生活的规律 。
三、知识和技能的掌握需要反复训练 。
知识和技能的掌握不是一次就可以牢记的,要经过反复复习,否则很快就会忘记 。虽然课堂上充分理解了,但如果没有反复练习,则理解无法持久,也无法记住学过的知识 。优秀的选手必须忍耐严格的训
练,不是相同的道理吗?“学问没有捷径”,家庭学习非得从入学后立刻开始不可 。家长不要天真地认为:随随便便读一读,便想得到好成绩,如果认为小孩可怜,这是父母亲太溺爱孩子了,好的开始是成功的一半,设想一下:如果现在放松,两三年后,您是笑还是哭呢?
四、调整学习环境,安排家庭学习生活 。
1、每天在相同的场所、相同的时间用功学习 。
孩子必须养成家庭学习的好习惯 。孩子放学后,还留有上学时的紧张感,请家长先笑脸相迎,让孩子放松一下 。接着让孩子坐在书桌前,摊开教科书及作业本,复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间至30分钟到40分钟,游戏、看电视都得在做完功课以后 。特别提醒的是:即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所、相同时间实施,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯 。在养成习惯之前,要注意克服坏习惯,所以家长陪在身边比较好,当小孩表示:“做完功课了!”家长应亲自检查,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正 。如果不检查,小孩会自恃:“反正妈妈也不看 。”所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实 。家长看是很辛苦,但如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点 。
2、读书要在不会分心的场所 。
孩子的书桌安排在什么地方?注意:马路噪音,电视声音等都会分散注意力,使读书缺乏效率 。如果在餐桌上做作业,会无意中产生餐桌是吃饭的地方的想象,对于集中注意力不利 。所以为孩子单独准备书桌,书桌就只能读书,值得提醒的是:很多孩子有单独房间,家长要事先向孩子声明:双亲必须可以自由出入孩子的房间 。
3、书桌前不要乱摆东西 。
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