上学路上大班体育教案
作为一位杰出的教职工，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化 。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的上学路上大班体育教案，欢迎阅读与收藏 。
【活动目标】
1、能背书包灵活地、连续地侧身钻过50厘米高的障碍物，进一步巩固侧身钻的动作要领 。
2、萌发上小学的愿望 。
3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣 。
4、锻炼幼儿的团结协作能力 。
【活动准备】
1、每人一个小书包，包内装有不同重量的物品，并在包外做好重量的标记 。
2、拱形门、平衡木、轮胎 。
【活动过程】
一、热身运动：组织幼儿选择适当重量的书包，做各种动作，如走、跑、跳等 。
二、请幼儿自由探索背书包侧身钻过拱形门的方法 。
1、出示拱形门，引导幼儿自由探索不同钻法 。
师：今天我们要背着书包钻过拱形门，试试看，怎样钻可以不碰倒拱形门？
2、请个别幼儿示范，引导幼儿交流并相互学习各种不同的钻法 。
背书包侧面钻的动作要领：侧对拱形门——侧下蹲，蹲的时候要尽可能的低一些——单腿先过拱形门——低头——深深地弯腰，不要让书包碰到拱形门——屈膝，等重心完全移动再站起来，身体不碰到拱形门 。
三、以小组竞赛活动进行游戏，提高侧面钻的动作技能，提高幼儿遵守游戏规则 。
1、教师交待玩法：幼儿分成4组，站在起跑线上，游戏开始时，排头第一名幼儿连续钻过三个“山洞”（拱形门），走过“独木桥”（平衡木），跳过“小石头”（轮胎），到达“学校”后，快跑回来拍第二个小朋友的手，游戏反复进行，先完成的小组为胜 。
2、幼儿连贯练习1—2遍，教师重点指导：幼儿钻的时候避免出现手扶拱形门，背弓太高，不会低头，上体过早抬起，顾头不顾身，弯腰不弯腿等不协调的现象 。
四、整理物品：引导幼儿将书包放到指定地方，并摆放整齐 。
五、引导幼儿做放松运动后活动结束 。
教学反思：
在整个说课的'过程中，从一开始准备我觉得自己还是挺认真的，我没有按照一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿伤心，不过这是第一次嘛，而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个经验教训：在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱 。

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