师范生实习总结(12)
我们的教育实习还有除了教学工作,还有班主任工作,也就是既要教课又要带班 。无论是带班还是教课,作为实习老师,都会有一个该校的正式老师带我们 。首先,我主动了解高一(10)班的情况特点 。第一次和班主任杨老师见面的谈话,大部分内容就是关于高一(10)班的情况 。谈话后,就感到有点压力 。因为杨老师说,部分男生比较调皮,上个学期考试的成绩也不太理想,尤其几个顽皮的男生常常气到某些科任老师没话说 。所以,在和他进入教室之前,他似乎就在开玩笑的向我“施压”,究竟怎样才能把这个班搞好 。开始的时候我还是有点郁闷,怎么会遇上这样的班级要熟悉一个班级,能记得别人的姓名是对别人的一种尊重,可惜在上面那些交往中,我认识的学生多数都是班干部 。后来我提出,我想承担更多的任务 。于是,从第三周开始,他们的早读、晚读,我都去检查了 。见面多了,交流也多了 。学生说,虽然有时候我像一个“严师”,但更多时候是他们的一个朋友 。
【三】:师范生的实习总结及体会
4月29日,伴随着实习欢送会的结束,踏着夕阳的余晖迈出枫林绿洲小学校门的那刻,我们的实习生活圆满地画上了句号 。有很多的感到,有很多的不舍 。短暂的实习生活,忙碌而充实,艰苦而快乐,在这里我们真正展示了自我,释放了自我,教育实习的舞台上挥洒了我们的火一样的热情 。感谢枫林绿洲小学为我们提供这么好的机会 。在这里简单地介绍一下枫林绿洲小学 。
枫林绿洲小学于XX年开始建设,XX年11月教学楼主体与综合楼竣工 。枫林绿洲小学办学理念先进,特色鲜明 。学校以“包容、平等、和谐、快乐”为宗旨,以名人、名山、名水、名城为依托,充分挖掘湖湘文化底蕴,打造名师、名生、名校 。校园内部湖湘特色突出,文化氛围浓厚 。走廊楼梯墙壁上古色古香的岳麓书院,香山红枫叶点缀的麓山秋景,大气磅礴的《沁园春 。长沙》,家喻户晓的湖湘名人,图文并茂的益智故事 。日新月异的古城新景与学校外部亮丽的建筑风格,明快的色彩相得益彰,整个校园文化不失庄重,凝练,又充满活力与争气 。学校设备先进,功能齐全,由教育局投资的70多万元,完成了多媒体室、电脑室、形体室、美术室、音乐室、电视台等内部设施建设 。学校规划了18个教学班,班班配备了升降式课桌椅,34寸大屏彩电、电脑实现了班班通 。学校有722 。8平方米的体育馆和200米的环形塑胶跑道 。
我们这次实习只有短短的三周时间,第一周是教育见习周,这周我们的主要任务是跟班听课,了解班级的基本情况,了解原任老师的任教风格,为下周真正走上讲台做好准备 。这周我认真听课,记下自己的心得、体会,遇到不懂的问题虚心向老师请教,老师们都能耐心地为我解答 。平时在课间,到班上多与学生交流,与他们谈心,交流,这让我慢慢地了解他们,并与他们建立一定的感情 。在与孩子们相处的过程中,我发现他们是那么的可爱,那么的需要人关怀,不知不觉就想倾注一份爱到他们身上 。这周我认识了许多学生,有画画画得好的肖淑颖、曹庆 。有写一手好毛笔字的鄢宇聪,有…… 。班上学生的面孔都不陌生了,班上有许多调皮的孩子,但他们都很可爱,也有许多你去关心的学生 。与孩子们熟了,发现他们都很喜欢我,每天听到他们甜甜地叫我 “欧老师” 心里就有一股暖流涌上心头,幸福就在那一瞬间 。这周我们还为班上出了一期黑板报,还辅导了两名学生讲故事,后来这两名学生在后来的讲故事比赛中分别获得了一等奖和二等奖,这让我感到非常的欣慰 。
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