如何鉴赏古诗词的思想内容.ppt( 二 ) 经典诗词赏析大全

尽管多媒体课件的运用在语文教学中受到了颇多非议，但是也并不能完全否认多媒体课件对语文教学的辅助与促进作用。
在高中语文的诗歌教学中，我尝试将多媒体课件用于以下方面：一、展示背景材料，帮助学生直观形象的理解诗歌例如学习屈原的《涉江》，对于高一学生来说是有一定难度的。
首先，为了帮助学生了解屈原遭放逐的原因，我向学生展示一幅《战国形势图》，这样秦国、楚国与其他诸侯国的地理位置关系就一目了然，从而使学生更好的了解屈原联齐抗秦的政治主张。
《涉江》的思想内容的理解是教学的重点，也是难点。
通过一幅《楚王放逐屈原行程图》，并配有动画线路演示，可以帮助学生更具体直观的梳理诗歌的线索，把握诗歌的内容，尤其是更利于学生理解诗人徘徊瞻顾，渐行渐远，眷恋故国，忧心君王的深沉的思想感情。
求泰戈尔诗歌鉴赏课件玩具孩子，你真是快活呀，一早晨坐在泥土里，耍着折下来的小树枝儿.我微笑地看你在那里耍着那根折下来的小树枝儿.我正忙着算帐，一小时一小时在那里加叠数字.也许你在看我，想道：”这种好没趣的游戏，竟把你的一早晨的好时间浪费掉了！”孩子，我忘了聚精会神玩耍树枝与泥饼的方法了.我寻求贵重的玩具，收集金块与银块.你呢，无论找到什么便去做你的快乐的游戏，我呢，却把我的时间与力气都浪费在那些我永不能得到的东西上.我在我的脆薄的独木船里挣扎着要航过欲望之海，竟忘了我也是在那里做游戏了.金色花假如我变了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，又在新生的树叶上跳舞，妈妈，你会认识我么？你要是叫道：”孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响.我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作.当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花的香气，却不知道这香气是从我身上来的.当你吃过中饭，坐在窗前读> ，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小影子在你的书页上，正投在你所读的地方.但是你会猜得出这就是你的小孩子的小影子么？当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲个故事给我听.＂你到哪里去了，你这坏孩子？”“我不告诉你，妈妈.”这就是你同我那时所要说的话了.赠品我要送些东西给你，我的孩子，因为我们同是漂泊在世界的溪流中的.我们的生命将被分开，我们的爱也将被忘记.但我却没有那样傻，希望能用我的赠品来买你的心.你的生命正是青春，你的道路也长着呢，你一口气饮尽了我们带给你的爱，便回身离开我们跑了.你有你的游戏，有你的游伴.如果你没有时间同我们在一起，如果你想不到我们，那有什么害处呢？我们呢，自然的，在老年时，会有许多闲暇的时间，去计算那过去的日子，把我们手里永久失了的东西，在心里爱抚着.河流唱着歌很快地流去，冲破所有的堤防.但是山峰却留在那里，忆念着，满怀依依之情.我的歌我的孩子，这首歌将扬起乐声，像爱之欢欣的手臂来围绕你。
这首歌将如一个祝福的吻抚触你的额头。
当你独自时我的歌会坐在你的旁边在你耳中低语。
当你在众人之间，我的歌会用超然来守卫你。
我的砍将如梦的双翼，将把你的心运送到未知的边缘。
我的砍将如忠心的星照在头上，当黑夜隐没了你的道路。
我的歌将坐在你眼睛的瞳人里，把你东西带进视线的心腑。
还有，当我的声音在死亡中静止，我的歌会在你活著的心中言语。
如何做好语文诗歌鉴赏和阅读解答现代文阅读题应分三步走：第一步，纵观全文，把握主旨一是理清文章的思路。