曙光小学电视台古诗词积累大赛总决赛视频中学生诗词大赛决赛七绝

小学古诗积累(一)
1、下列诗句分别写的是什么季节的景色,请从“春、夏、秋、冬”中选择恰当的填在括号内。
(1)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓站上头。（夏）
(2)孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（冬）
(3)停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（秋）
(4)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。（春）
2、填上重叠的词。
例:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
(1)（离离）原上草,一岁一枯荣。
(2)小荷才露（尖尖）角,早有蜻蜓立上头。
(3)梅子黄时（日日）晴，小溪泛尽却山行。
(4)留连戏蝶（时时）舞,自在娇莺（恰恰）啼。
(5)一道残阳铺水中,半江（瑟瑟）半江红。
3、填上表示方位的词。
(1)故人（西）辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
(2)王师（北）定中原日,家祭无忘告乃翁。
(3)儿童散学归来早,忙趁（东）风放纸鸢。
(4)遗民泪尽胡尘里, （南）望王师又一年。
4、填上表示数字的词。
(1)不知细叶谁裁出，（二）月春风似剪刀。
(2)飞流直下（三）千尺，疑是银河落（九）天。
(3)人间（四）月芳菲尽，山寺桃花始盛天。
(4)春色满园关不住，（一）枝红杏出墙来。
(5)欲穷（千）里目，更上（一）层楼。
(6)烽火连（三）月,家书抵（万）金。

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5、填上表示颜色的词。
（1）停车坐爱枫林晚,霜叶（红）于二月花。
（2）日照香炉生（紫）烟,遥看瀑布挂前川。
（3）儿童急走追（黄）蝶,飞入菜花无处寻。
（4）（黑）云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
（5）骝马新跨（白）玉鞍,战罢沙场月色寒。
（6）（碧）玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
（7）两个黄鹂鸣（翠）柳,一行白鹭上青天。
（8）春风又（绿）江南岸,明月何时照我还。
（9）江碧鸟逾白, 山（青）花欲燃。
(10)日暮（苍）山远,天寒白屋贫。
6、填上动物的名称。
(1)意欲捕鸣（蝉）,忽然闭口立。
(2)牧童骑（黄牛）,歌声振林樾。
(3)千山（鸟）飞绝,万径人踪灭。
(4)月落（乌）啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
(5)两岸（猿）声啼不住,轻舟已过万重山。
(6)两个（黄鹂）鸣翠柳,一行（白鹭）上青天。
(7)江上往来人,但爱（鲈鱼）美。
7、填上植物的名称。
(1)春色满园关不住,一枝红（杏）出墙来。
(2)最是一年春好处,绝胜烟（柳）满皇都。
(3)停车坐爱（枫）林晚,霜叶红于二月花。
(4)（桃）花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
(5)小（荷）才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
(6)墙角数枝（梅）,凌寒独自开。
(7) 遥知兄弟登高处,遍插（茱萸）少一人。
(8)（松）下问童子,言师采药去。
8、填上地名。
(1)故人西辞黄鹤楼,烟花三月下（扬州）。
(2)（京口）瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
(3)不识（庐山）真面目,只缘身在此山中。
(4)朝辞（白帝）彩云间,千里（江陵）一日还。
(5)借问酒家何处有,牧童遥指（杏花村）。
9、根据意思写出诗句。
（1）说明好上加好,争取更大胜利。（欲穷千里目，更上一层楼）
（2）说明生命力强,比喻革命的烈火是扑不灭的。（野火烧不尽，春风吹又生）
（3）表达在节假日对亲人无限思念之情。（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）
（4）常用来教育孩子要珍惜劳动果实。（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）
（5）形容风景一处比一处好,或比喻先进之上还有先进。（一山还有一山高）
（6）说明要采用多种方式选拔优秀人才。（不拘一格降人才）
10、填充诗句：
（1）“（明日复明白，明日何其多，今日若不为，此事何时了）”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是
一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？
（2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“（请君试问东流水，别意与之谁短长）”？大家泪眼相视，情意
无限！
（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗， “（横看成岭侧成峰，远近高低各不同）” ，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放