寄宿家长会发言稿如何写？( 三 ) 「问人人知识网」

4、教学设施方面。我校在上级各部门及镇政府的大力支持下，学校各种设施已趋于完善。去年7月份，在水管所的帮助下，修建了一口大水井，彻底解决了师生吃水难的问题。本学期，计划投资近两万元，在操场南段修建一个大花坛。明年，还将计划在宿舍走廊和操场西边创办两处文化长廊，到时候，我校的文化氛围将得到极大改善。现在，各班教学已实现了班班通，学校充分利用计算机网络教室和教师备课室，积极开展网络环境下的361模式组织课堂教学，让学生在课题中自主学习、自主探索、并与小组成员积极交流讨论，教师少讲、精讲，学生积极动手、动脑，极大的提高了师生的探索创新能力，师生关系十分融洽，基本做到了愉快教学和快乐学习。学校在改善办学设施的同时，教学质量也有很大的进步，自2013年起，我校连续三年获得市教学质量先进单位。
5、学生资助工作。
（1）贫困学生交通费补助。
交通费补助的对象: 户口所在地在我辖区，且在我校就读的在籍的小学生，需要乘坐交通工具上下学的已建档立卡贫困家庭学生（以下简称贫困学生），且其户口所在地已开通“村村通” 。下列述情况不享受贫困学生交通补助：居住场所离学校距离在2公里范围以内的；择校就读的。凡几渡在我校就读的都属于择校就读，因而不享受交通费困难补助。
贫困学生交通费补助标准：市级财政补助1/3；乡（镇、办事处）财政补助1/3 。贫困学生交通补助费测算标准：㈠每学期按20周计算。
㈡按学生往返学校的实际趟数测算乘坐次数。
㈢按物价局核准的当地客运公司收费标准计算每次车费。
2016年春和本学期我校享受交通费补助的贫困学生名单，学校已在村委会和学校公示栏张榜公布。
（2）寄宿生生活补助。
从今年春季开始，对已建档立卡贫困家庭学生，按小学每生每年1000元标准补助生活费（分学期发放）。春季的生活补助500元已直接打到贫困学生家长提供的银行卡。本学期建档立卡的住寄宿生有47人，仍然享有500元的贫困生活补助。
（3）非寄宿生生活补助
通过摸底，本学期建档立卡的非寄宿生有21人，和寄宿生同样享有每生每年1000元标准补助生活费（分学期发放）。
有些家长认为，住到学校就可以享受生活补贴，这是错误的认为。住和不住，只要是未脱贫的建档立卡户就一定能享受国家的生活补助。你住到学校，不是建档立卡户，也照样享受不了生活补助。在这里，还需要说明的是，对于学生的资助工作，各级部门都要加强对教育资助资金和扶持资金的监督管理，建立资金使用公告公示和举报投诉制度，确保专款专用，提高使用效益。对弄虚作假及套取、挤占、挪用、滞留国家财政资金行为的个人，将依据《关于在精准扶贫中将纪律挺在前面的十条意见》严肃依法依规处理。人们常说：百年大计，教育为本。要把学生教育好，我认为需要学校、家庭、社会三方有机合作，共同努力。因此，教育不仅是学校的事，也是家长的事，两者必须紧密结合起来，这就要求家长和学校、班主任保持密切联系，在教育学生这个问题上保持高度的一致性，这样才能有效地实施教育。望子成龙是每个家长的心愿，在这里我和家长交流一下关于孩子的教育问题。教育主要由学校这个专门机构来实施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是与家庭同时产生的，它作为一种独立教育形势先于学校教育，同时也是儿童实现社会化的奠基教育，家庭教育具有早期优势，是奠基教育，也是学校教育的基础。学生在学校学习，接受学校教育时，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是学校教育的补充。这些年来，有一种说法颇为流行：“5＋2＝0” 。“5”指的是学生5天在校接受教育，“2”则指周末回家、走出校门接触社会。“5＋2＝0”说的是学校对学生5天的正面教育被社会以及家庭对学生2天的“负面影响”抵消掉了。因此，教育不仅是学校的事，也是家长的事，两者必须紧密结合起来，这就要求家长和学校、班主任保持密切联系，在教育学生这个问题上保持高度的一致性，这样才能有效地实施教育。