班主任学期工作计划( 七 )



班主任学期工作计划


【班主任学期工作计划】一、工作思路
1、转变教育观念,健全学生人格
学生是个有血有肉的人,他们不是机器,不是模具,他们不仅属于学校,他们还属于家庭、社会和将来 。我们对孩子的教育不仅要完成升学任务,我们还要塑造学生的人格;不仅要对现在负责,还要对将来负责 。我们对待学生不仅要注重成绩,更要注重他们的思想品质;不仅要注重能力的提高,还要注重学生良好行为习惯的养成 。我们对待每一个学生,每个学生的各个方面,应该倾注真情,而不能予以歧视或忽视 。
2、换位思考,正确引导
学生是活生生的人 。他们有思想,有感情,有自己的道德标准 。我们在处理孩子问题时,不妨经常换位思考一下 。孩子犯错时,抚摩一下他的头发;孩子心情沮丧时,拍拍他的肩膀,这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正,激人奋进 。孩子思想出轨时,我们予以正确的引导,可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更容易要孩子接受、理解 。
事实上,每个孩子头脑中都有两个自我,一个好我,一个坏我 。学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程 。如果好我胜利的时候多,他们就会进步,就会慢慢的迈向成功;如果坏我占了上风,他们就会退步,就会慢慢的走向失败,最后弄的一事无成 。所以,我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者,应该对他们适时的对他们予以正确的引导,帮助他们克服困难,走向进步 。
3、拿起表扬的武器
哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定,而学生更是如此 。”赞美是阳光、空气和水,是学生成长中不可缺少的养料,必要的表扬是成功的阳光、空气和水 。我们班主任作为教育者,不妨拿起表扬的武器,让学生多一点自信,少一点自卑,使学生能更好地溶入到班级生活中,使班级管理工作更加轻松、有序地进行 。
4、注意加强对后进生的教育工作
后进生,常是很多人歧视的对象,老师叹气,同学瞧不起,甚至连有些家长自己也摇头,由于学习成绩差,他们处处低人一等,被置于班级的“阴暗角落” 。时间告诉我们:我们应该尊重、热爱、理解学生 。我们知道:无论孩子多差,他也一定拥有自己的特长 。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩,但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点,帮助他树立人生的自信,让他尽可能多学一点,少浪费一点时间,从而避免班级中出现不安定因素 。
5、经常与家长联系,建立和学生家长的良好关系
家长评论学校从班主任开始,因为班主任与他接触最多 。家长的评价认可程度,对学校对班级对教师的影响都很大 。他认可你、反感你,他都会到处替你宣传 。所以,与学生家长建立良好的关系至关重要 。家长信任你,即便有时你的工作有些失误,他也可能谅解你 。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事,家长都能感觉到你对他孩子的关注 。