二、主要经验和体会：
1、因材施教，分层要求：在开学初，我尽快总结学生们的变化，在教学设计上，设计了不同方案，设计了不同的练习及作业，对他们提出不同的要求，这样优生拔高，后进生也会有所收获，从而全面提高了成绩，
2、把教改模式：寓明理、知事、动情、养成四环节寓于课堂教学之中 。“明理”在指导学生分析理解教材的基础上使学生掌握了知识 。先要求学生自学看书讨论，教师在加以指导，在讲解过程中作到清透活，使学生对所学知识产生浓此厚兴趣，对所学易于接受 。“知事”在讲解知识的同时，结合相关情景材料进行分析，使学生知道在现实生活中如何去做 。“动情”在教学过程中，我注重创设情境，激起学生强烈情感 。“养成”通过这一环节的落实，使学生养成良好的行为习惯 。
3、使后进生也扬起了希望的风帆，对学生产生了浓厚的兴趣，很大程度上改变了“陪读”的状况 。
4、爱心普照暖人心：爱心可以给人以温暖，以自信，只有爱心普照一朵朵含苞未放的花蕾，才能竟相开放，我用真心去关心，爱护每一位学生，同时也得到了学生的尊重 。
5、认真备课，做到每一节课，都像设计一件艺术品一样，精心设计每一个环节 。
6、采用多种教学手段进行教学 。如：多媒体创设良好情景，加大课堂容量，使课栩栩如生吸引学生 。
7、认真家访，积极同学生谈心 。课下进行心理疏导，作学生的知心朋友 。
8、认真开展课外兴趣小组活动 。开阔了学生视野，巩固了所学知识，提高了能力 。
9、认真做好后进生转化工作，并有记录，收到明显效果 。
本学期虽克服自身困难，努力工作，但工作中仍有好多不足，如成绩不是特别突出，对学生的关心不够等，我会在以后的工作中不断改善 。

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