人们说，教师是个神圣的职业，在我看来，教书其实也很平凡，只是教书育人的天职注定了教师需要如同绿叶般奉献——对外，为学生奉献，为学生的人生之树供给精神营养，引导他们不断向上茁壮成长；对内，向年轻教师奉献，分享多年的教育心得与经验，传承绿叶精神 。老师们，在树人，我们就如绿叶，生长在学校这棵大树上，树叶有枯黄飘落之时，而大树却永远长青 。
美国著名球星迈克尔.乔丹说过：我可以接受自己的失败，但决不能接受自己没有曾经奋斗过 。虽然只是一片会枯黄会凋零的绿叶，但在过去的近三十年里，我仍拼搏、坚守在教书育人的战场上，努力把生命保持在冲锋的状态 。
当学校德育课题研究组成立时，我毫无怨言地加入了这个年轻的团队 。作为课题组里年龄最大的一员，我依旧用高昂的热情参与着，发挥着自己的余热 。
在教室里，当我倾下身子，和孩子交流时，我把爱和知识的种子播撒在孩子们的心田 。
在办公室里，我和老师们一起研究教学，一起探讨教育，一起为年级的建设出谋划策，为打造一个个团结和谐，合作共赢的团队而努力着 。
在我数十年的职业生涯里，曾得到绿叶般的老教师老领导的指点教导，而如今我自己也成为了一名老教师，在日常的教育工作中，鼓励支持新一代，与年轻教师分享多年的教学经验和心得，聆听他们的创见，为其提供提升展现自我的舞台，为他们取得的成就和荣誉而雀跃而骄傲 。
为了发挥自己骨干教师的辐射作用，我坚持每学期送教下乡，尽心地和其它学校来的老师分享教育教学所得 。
……
其实我所做的事情都是平凡而细小的，但是这都是我应该做的，我只是坚守了自己的职责和信念 。
瞬息万变的社会,个性多样的学生决定了我们对教育的理解只能深入而不能停止 。“吾生也有涯，而知也无涯”，深知这一点的我从不放弃任何学习的机会，努力提升自己 。
因为我企盼着能把绿叶的精神沉淀为沃土，让希望在沃土中发芽，让花朵开得更艳 。我愿做一片化作春泥的树叶，让理想与坚守，化为学生成长的泥土 。我更愿当一片默默进行光合作用的树叶，用辛劳，为青年教师的成长提供必要的养分 。真正实践生命不息，奋斗不止；老骥伏枥，永远前行！
最后，请允许我代表“绿叶们”，感谢领导对我们的培养，感谢多年来和我们并肩奋斗的同仁们的信任和支持 。为了回报学校对我们的培养，我们将把这份感谢与感恩化作行动，将自己的全部智慧与力量奉献给教育事业，无论何时，脚踏实地，孜孜不倦，只要绿意犹在，就要为自然增色，为树人这棵参天大树增添新绿，增添光彩，让他永远春意盎然，生机勃勃 。

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