《绿野仙踪》读后感怎么写？( 四 )

我和小伙伴们没有机会经历这样奇妙的旅程，但我们也经常在学习生活中感受团结的力量。二年级思品课的时候，老师要求以四人小组为单位做水果拼盘。我带来了黄澄澄的香蕉，小陆带来了绿莹莹的猕猴桃，张钰杰带来了切好的菠萝，宗芸妍带来了一大盒红彤彤的樱桃番茄……我们四个人把彼此带来的水果相互搭配，一朵水果鲜花就在我们的拼盘里“盛开”了，它色彩鲜妍，让人垂涎欲滴，赢得了老师和同学们的一致称赞。
上个学期，我们学校开展了“苹果课程”，我们画苹果，唱“苹果”，还演一些与苹果有关的故事。我和好朋友王明洋，宗芸妍一起策划表演希腊神话中的《金苹果的故事》，王明洋安排角色，我打印剧本，宗芸妍组织排练，大家忙得不亦乐乎。后来，因为加入的同学太多，王明洋和我还对剧本进行了修改……最后，我们十个人在全班同学面前成功表演了这个故事，大家给予了我们阵阵掌声。
有人说：“你是一颗星，我是一颗星，颗颗星星缀在一起，形成闪烁的星河；你是一棵草，我是一棵草，棵棵小草聚在一起，铺起美丽的绿茵；你是一朵花，我是一朵花，朵朵花儿挨在一起，铸就美丽的花园……”多萝西的探险故事让我觉得团结就像一根小小的杠杆，有了信念的支点，就能撬起梦想之球。
《绿野仙踪》真有趣！有趣在它那奇妙的历程；有趣在它那丝丝入扣的情节；有趣在它那美好的结局，当然啦，我认为，最最有趣在它告诉了我们一个道理：信念+团结=梦想！

《绿野仙踪》读后感怎么写？

我最近读了一本好书，叫《绿野仙踪》，这本书的作者是美国的作家莱曼.弗兰克.鲍姆。他把这本书写得引人入胜，让人读后爱不释手。这本书主要讲了小女孩多萝西在困难重重的黄砖路上与伙伴如何一路患难与共，一路收获智慧、勇气与友爱，并最终实现各自心愿的故事。《绿野仙踪》展现给我们一个奇妙瑰丽的童话世界，塑造了一群具有典型个性特征的经典形象，如温柔美丽的多萝西、爱思考的稻草人、虽然外表威武但却有一颗懦弱的心，逍遥寻找勇气的狮子以及总是觉得缺少爱心的铁皮人。通过这几个人物的性格以及他们的经历，告诉我们遇到问题和困难要勇敢面对，积极思考，在解决问题的过程中不能半途而废，要坚持不懈的努力完成。(肖铭轩)

《绿野仙踪》读后感怎么写？

寒假里，我读了《绿野仙踪》这本书，这是一本充满神奇想象的书，它仿佛把我带到了童话世界，让我感受到了梦幻的神奇。
《绿野仙踪》的作者是美国儿童文学作家莱曼·弗兰克·鲍姆，故事的主人公叫多萝茜，她是一个活泼开朗，非常勇敢的小姑娘。故事主要讲了：多萝茜原来和亨利叔叔、艾姆婶婶生活在灰蒙蒙的、没有一棵树的堪萨斯州大草原上，因为一场突如其来的龙卷风，把她和托托带到了一个陌生而神奇的国度——奥芝国，那儿风景优美，人民热情，比原来的大草原好多了，但是，多萝茜却宁愿回到大草原，回到亲人身边。为了回到家乡，多萝茜只好去翡翠城请求奥芝帮忙。在去往翡翠城的路上，多萝茜遇到了许多伙伴，她先后遇到了稻草人———他需要一副脑子；铁皮樵夫———他需要一颗心；胆小狮子———他需要胆量。他们结伴而行，互相鼓励、互相帮助，克服了一个又一个困难，终于来到了翡翠城。由于他们的出色的表现，大术士帮助他们实现各自的愿望，稻草人得到了一副脑子，成为了奥芝国的国王；铁皮樵夫得到了一颗心，成了温基国的国王；胆小狮子得到了胆量，成了真正的百兽之王，多萝茜凭着智慧和毅力排除艰险，带着小狗托托回到了家乡，回到了亲人身边。。