2021年小学班主任工作会议讲话稿3篇( 五 )


二、深入学生中去 , 以“勤”为辅 。
班主任要经常进教室 , 善于用心观察学生细微的变化 , 从细小的变化中发现问题 , 然后言传身教 , 及时解决 。
“勤”即工作要勤恳 。班主任要带好几十个学生 , 就必须兢兢业业 , 尽职尽责 , 主要应做到“五勤”即:勤观察、勤动脑、勤动手、勤家访、勤谈心 。
勤观察指的是不论上课或下课 , 注意观察学生细微的变化 , 掌握他们思想的动向 , 以便随时对学生进行教育 , 防范于未然 。
勤动脑指的是学生出现的问题千变万化 , 得根据学生的年龄 , 性格 , 同学关系 , 家庭状况等方面的因素 , 找出一个适合于这个学生的方法 , 解决他所遇到的问题 , 使他不至于在学习和思想上掉队 。勤动手指的是学生在具体工作中 , 不会或做得不好的时候 , 老师要亲自手把手的教学生 , 帮助他们干好每一项工作 , 让他们从不会到会 。
勤家访指的是经常和家长取得联系 , 可以通过电话或亲自到学生家里去 , 了解学生在家的表现 , 向家长通报学生在校的表现 , 这要花去老师很多时间 , 但却能防止学生出现意外 , 帮助学生更好的学习 。勤谈心指的是平时多与学生交流 , 把学生当朋友 , 推心置腹地与学生谈话 , 谈谈自己的想法 , 倾听他们的意见 , 不断改进自己的工作方法 。最后还要勤于学习现代教育理论 , 以适应新形式的需要 。
三、以“点”带面 , 鼓励上进 。
“点”即闪光点 , 捕捉闪光点 。金无足赤 , 人无完人 , 再好的学生难免也有不足之处 , 再差的学生身上也有自己的优点 , 及时捕捉学生的闪光点进行因势利导 , 使他们产生积极的情感 , 从而以点带面促使学生全面进步 。(更多时候学生的捣乱是为了引起教师注意 。)
抓住契机 , 鼓励上进 。从心理学的角度看:一个人只要体验一次成功的欢乐 , 便会激起追求无休止的成功的力量和信心 。因此 , 引导学生了解自己的长处和短处 , 扬长避短 , 增强学习的信心 , 他们学习成绩虽然不很理想 , 但我相信 , 经过努力他们的学习成绩会赶上来 , 必将是班上的佼佼者 。捕捉闪光点 , 抓住契机 , 鼓励上进 , 有助于树立学生的自信心.