编写童话故事的小学生作文写法怎么样？( 四 )

她又来到小溪边，发现朋友们全在这儿，有的在饮水，有的在休息，小兔子急忙走过去，发现小松鼠已经筋疲力尽了，看看狐狸，也奄奄一息了。她急忙把它们抬上云车，送到动物医院那儿去。
过了几天，朋友们的病好了，小兔子也知道了它们生病的原因是由环境恶化引起的。人们不断的伐木，树木减少，动物没有食物了，就开始挨饿。如：小松鼠没有了松果……治好了朋友的病，小兔子便返回了蓝天上的那一朵白云。
第二天一大早，当太阳刚刚从地平线上升起的时候，人们惊奇地发现：伴随着太阳冉冉升起的，还有十几个金色的大字---地球是我们共同的家园，需要每一个人精心的呵护。动物们都知道，那一定是小兔子的杰作。

编写童话故事的小学生作文写法怎么样？

秋天，迷人的景色浓似酒。而勤劳的蚂蚁们并没心思去游玩，他们正在储藏冬季所需的食物呢！
两只大蚂蚁用小锯子把一个偌大的土豆儿一块一块均匀地锯下来。许多小蚂蚁扛的扛，搬的搬，拉的拉，推的推。
看，蚂蚁皇后也亲自动手拖苹果，一拉一跛，还真吃力呢！
这时，蚂蚱先生带着一只沉甸甸的钱包，一会儿跳到这朵花上，一会儿跳到那朵花上，尝尝这朵花的蜜，尝尝那朵花的汁。
这时，蚂蚁皇后拖着小车从下面经过。“哎呀呀，皇后也亲自动手，了不起！”蚂蚱假意称赞道。“蚂蚱先生，冬天就要来临了，你怎么不去储藏食物呢？”皇后问道。“我有钱！”蚂蚱拍拍鼓囊囊的钱包，“俗话说得好，有钱能使鬼推磨！”皇后摇摇头，走了。
冬天来临了，冰雪覆盖了整个大地。蚂蚱带着它那只钱包，走了一家又一家，谁也不愿把食物卖给他。
蚂蚱来到蚂蚁家门口，看到里面是一片欢乐的海洋：干杯的，烤土豆的，喝蜜汁的……蚂蚱迫不急待地敲了几下门，可蚂蚁们理也不理他。皇后说：“只有劳动者才能与我们蚂蚁家族一起生活，我们不需要金钱的崇拜者！”
蚂蚱束了一下皮带，羞愧地走了，走到茫茫的雪地上。后来它与那只钱包消失得无影无踪了。

编写童话故事的小学生作文写法怎么样？

编写童话故事作文评语
【篇1：-编写童话故事习作指导批改及反思】
《编写童话故事》教学设计、评讲及反思
——三年级语文上册第七单元
杨和学区北全小学张晓萍
一、习作内容：编写童话故事
二、习作类型：半命题作文
三、指导的重点：
1、童话故事中，都应有开头、经过和结尾。还要有一个明确的主题，即这个故事说明了一个什么道理。
2、编写童话故事，要自由、大胆地想象，要善于运用人格化的手法。3、确定故事中的主要”人物”以及这些”人物”之间的关系。