教育如此迷人读书笔记范文有没有？( 二 )

二、班主任工作之敏感、充满可能的一年级儿童
【教育如此迷人读书笔记范文有没有？】书中关于儿童的讲述，让我思考很久，思考自己对待学生是否有所疏忽，哪些地方可以做的更好。由于平时班主任工作的原因，除了日常教学，班集体日常管理，德育也是我重要的工作之一，特别对于一年级的孩子们，学习习惯正在形成阶段，一切都充满着可能，正向的引导更是重要。每个孩子都是独特的，都是属于自己的闪光点，非常认可清林小学因材施教的校训，在我带的这个班级，也正在找寻合适的方式去让每个孩子发光发热，让每个孩子都能在自己擅长的方面获得自信。平时里，尽量避免应试的单一评价，给所谓学困生机会，平台，展现自己，获得自信。咱们班一个孩子，上学期还被定义为捣乱高手，学习也不在状态。可是这学期让人刮目相看，学习认真了，做事积极了，全面开花。我和他父母从上学期就一直找机会就鼓励他，相信他。孩子的身心发展水平是不同的，从这个例子我坚信只要我们教育人发自内心的相信孩子，孩子一定会给你惊喜。关于课堂管理，我们对孩子的要求一定要明确，要让他知晓他应该做什么，更重要的是怎么做，所以在平时教学中，班级管理中，尽量让我们指令明确。阅读后发现我任然有很多细节需要改进，《正面管教》里说过，如果你发现你的教育方式很让你苦恼，那一定是你方式方法出现了问题。同样的道理，如果你班级管理，课堂管理很让你苦恼，一定是你的方式方法出现了问题，《教育如此迷人》中有一个例子提的非常好，我们经常会和孩子说，不要吵了，结果刚说完能保持几秒安静，过后又不行了，其实不是孩子们不听你的话，而是他们不清楚多大的声音算是吵，我们在给出指令时要更加的明确。课堂教学也是，要教学生正确学科用语，教学生语言表达，学会用标准完整的方式回答问题，最好加上引导语，这样不仅课堂效率高，孩子也能更快的收获自信。为什么说他们是敏感的孩子呢？因为他们会为了一句表扬高兴很久，一句批评伤心很久，一年级孩子都是希望和教师亲近的，除非你有意无意的伤害了他的热情，他才会变得小心翼翼，孩子们很聪明，他们会观察你的脸色，你的心情。在平时和孩子接触时，我会尽量保持微笑，善良的回应每个孩子，主动和害羞的打招呼，鼓励内向的孩子和我说话。温柔的对待每一个，尊重他们每一个。当我们理解儿童时，我们就会明白，儿童首先是人，所以我们要平视他们，其次他们是还在发展中的人，需要包容引导。所以一味的温柔也不对，在原则上，咱们班主任又要严格起来。（刘玮瑒）