关于生日古诗词( 二 )


清琴弄云月,美酒娱冬春 。
薄德中见捐,忽之如遗尘 。
英豪未豹变,自古多艰辛 。
他人纵以疏,君意宜独亲 。
奈向成离居,相去复几许 。
飘风吹云霓,蔽目不得语 。
投珠冀相报,按剑恐相距 。
所思采芳兰,欲赠隔荆渚 。
沉忧心若醉,积恨泪如雨 。
愿假东壁辉,馀光照贫女 。
古诗词还有语言风格的分类吗?不太懂 一、梳理所学诗文,归纳语言风格大致类型 。
古诗词语言风格一般有清新、明快、凝练、含蓄、华丽、质朴、晦涩等类型 。
清新主要指语言浅显而有新意 。
比如杜甫的《绝句》:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天 。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船 。
”四句写了四种景色,动静结合,语言清新生动 。
明快主要指直接的、明朗的、爽快的、泼辣的,往往是斩钉截铁,一语破的的语言风格 。
如白居易的诗等 。
凝练主要指语言简洁而含意丰富 。
如杜甫的《旅夜书怀》:“细草微风岸,危樯独夜舟 。
星垂平野阔,月涌大江流 。
名岂文章著,官应老病休 。
飘飘何所似,天地一沙鸥 。
”八句皆为工整对仗,全用实词,意象密集 。
含蓄有时也称蕴藉,其特点是意在言外,常常不是直接叙述,而是曲曲折折地倾诉,言在此而意在彼,或引而不发,或欲说还休,让读者去体味 。
如杜牧的绝句,李清照后期的词 。
华丽主要指有富丽的词藻,绚丽的文采,奇幻的情思 。
如《钱塘湖春行》:“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥 。
”还有李商隐、李贺的诗 。
质朴主要指选用确切的字眼直接叙述,全用白描,不加修饰,显得真切深刻、平易近人 。
但平淡不等于简陋和寒伧,它是用语上的返璞归真,体现了作家的真功夫 。
如陶渊明的诗,李煜的词 。
晦涩主要指语言艰涩、冷僻、难懂 。
如李商隐的一些朦胧诗 。
“韩孟诗派”的奇崛险怪 。
二、古诗词语言风格鉴赏解题对策 。
3.比较两诗不同的语言风格型 。
答题对策:①用一两个词概括各自的语言风格 。
②用诗中有关语句具体分析这种特色 。
③通过比
怎么才可以快速背下来古诗以下背古诗文的好方法:一、关键词背诵法所谓关键词语,一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词.如背诵《生于忧患,死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子,可抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等意义、用法独特和在文中作用显著的词语.二、顺序背诵法文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序.按照写作顺序来梳理文章的思路,寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径.如《核舟记》的写作是空间顺序,背诵时就可以按照这个顺序来处理:整舟→船中→船头→船尾→船背.文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句,学生可以先将这些语句记熟.三、整分联背诵法整分联背诵法是指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法,这几种方法各有不同的特点、用途,并有一定的联系.一般而言,整分联背诵法要求学生先对课文进行整体阅读,然后对每个语段进行分别背诵,将每个段落背熟记牢,然后再将所有的段落联合起来进行记忆.四、回忆背诵法朗读有助于背诵,但若一遍又一遍地单纯重复,记忆效果还是欠佳的,最好的办法是在朗读到一定程度后,合上书试背,尝试对记忆内容进行回忆,这样能增强背诵的效果.这种尝试回忆的方法还可在更广泛的时间、场合中运用.五、限时背诵法限时背诵法是强制记忆法之一.要求在规定的某个时间段内完成对某些内容的快速记忆.如果能够配合适当的检查就会强化背诵的效果,例如限时背诵之后的即时检测.在学校里,教师采用这种方法是非常有效的.